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32.校园歌手(14)教学方法(2 / 3)

尤其是班级里靠后的那几个!

“立木,你的听写本……”

贺屋次郎先找了全班的倒数第一,他对妮可的英语课很喜欢,所以,他多少也写了几个,只不过,除了那个‘sixty’之外,就是‘out’‘play’。其他的,根本没有写。

作为班级里的最差生,能写到这些,姑且是他的极限。

贺屋次郎擦了冷汗,把作业收起,除他以外,还有一个英语差生。

比较特别的一位。他叫羽田暮。对于英语一窍不通,勉强还行的科目只有国语。

据说父亲是从事文学工作的。所以,自小就对文学方面颇有天赋。

“羽田,你的呢?”

“贺屋君,你就放过我吧!英语这块,我是真的不行!”

“羽田,不管行与不行,都要好好地努力,不能逃避。连立木都交上来了,你可没有理由不交吧?”

“可是……”

羽田暮显得有些无奈,他确实有认真地听妮可读单词,但是一听到这些英语单词就头脑发昏,还没缓过来听写就结束了,因此,他的听写本里一个字母也没有,空空如也。

“你这样,如何交待?”

“如实交待吧!”

羽田暮似乎早就习惯了不交英语作业老师也不会来找他的甜头。就算是让贺屋次郎如实交待也丝毫不怂。

在贺屋次郎看来,他就是被妮可老师给惯坏的,如果妮可也学一些山谷友一的招来震慑这些‘惯犯’;山谷友一又能多些妮可老师的‘温柔’。说不定,这场师生之间的博弈一定能分出个高下。

对于这几个‘顽固分子’连老师都没辙,更别说贺屋次郎能拿他们怎办?!全班六十个学生,收上来的听写本只有五十本,这还是比起之前还要好的结果,记得上一次只收了四十七本而已,显然是多了三本。

不过,在这五十本之中,不排除有许多重复的抄袭内容,真正值得看的仅有不到三十本。

加古屋帝丹学校也算得上是镇上的‘一中’。毕竟不是市级的学校,像靠后的几名学生或许早已选择了他们的人生。他们之间,绝大部分是上不了大学的大门的。

“老师,这是今天的听写本。”

贺屋次郎将手上来的听写本放在妮可老师的办公桌。

“辛苦了,贺屋同学。”

“不客气,应该的。”

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