秦翰给弥月安排的是大二的两个班。因为很快这一批学生就要面临实习的问题了。犀山研究所也是需要新鲜血液的。
两个班不到一百人，明显的男生多女生少。还好学生们的素质都不错，听得都挺认真，还有人拿出手机来录他的讲解，或者直接把他写在黑板上的东西拍下来。
这让弥月很是感叹，时代不同了，上课的形式都跟着发生了变化。想想他上大学那会儿，手机还贵得很，根本没有普及到校园里来。
第一天的课讲的是犀山部落的历史，以及这段历史重见天日的经过。
两个小时很快过去了。下课之后，还有不少同学凑过来向他提问，弥月也都认认真真的做了解答。
第一节课上的顺顺利利。
但到了第二天，弥月有些惊讶的发现来听课的学生比起前一天来几乎翻了倍，阶梯教室都快要塞满了。
他第二节课打算重点讲犀山墓葬群的发掘与研究，相对来说专业性就更强。他不明白为什么其他专业的学生会对这样的内容感兴趣。不过学生们有求知欲，弥月心里还是很开心的，暗暗期望这些学生当中会有人主动选择犀山研究所来实习、工作。
弥月这个时候还不知道，他讲课的视频和照片被淘气的学生们传上了校内论坛，他的大头照也被学生们冠以“考古系有史以来最帅老师”的称号。
外专业的那些学生，基本上都是奔着看帅哥的目的来旁听的。
问题是弥月不知道内情啊，听课的人多，他的情绪也被充分的调动起来了，原本枯燥的挖掘工作，被他讲的妙趣横生。
跑来看脸的学生们再次被惊艳，觉得这帅哥老师好有学问。
弥月讲课的小视频几乎被同步搬到了论坛上，看到视频的学生一看时间，这还没下课啊，赶紧去，还能凑个热乎的热闹。
于是一节课才讲了一半儿，阶梯教室就被陆续赶来旁听的学生给挤爆了。
学生们一窝蜂的往阶梯教室跑，而且还有人翘课去凑热闹，校领导也被惊动。
弥月这边还上着课呢，就看到教室后面有几个明显不像学生的成年人也挤了进来。
不过这对弥月完全没有影响。他来这里只有两节课的任务，学生不认识，老师就更不认识了。唯一的目的，不过就是给自己的研究所吸引几位实习生。
前来查看情况的老师们倒也没有把凑热闹的学生们撵出去，毕竟弥月这还上着课呢，老师要尊重，课堂的纪律也要维护。
一节课讲完，校领导们也跟着拍巴掌，觉得这位年轻老师讲的真不错，言之有物，一点儿也不空洞。除了讲到实际工作的内容，又对学生们的专业知识提出了明确的要求。最重要的是，他还能让学生们对他的话一点儿不抵触。
真是个教书育人的好苗子。
校领导跑去找考古系的主任打听情况。
人多，他们没有注意到考古系的主任正领着一位很有派头的中年人坐在教室的角落里旁听这节课。学生的反应，他们也都看在眼里。
中年人问系主任，“这是你们学校的老师吗？很年轻。”
“不是。”系主任有些遗憾的说：“这位年轻老师是灵犀山研究所的研究员，他正好来这边出差，我校的一位老师就请他过来给学生们做个报告。别看他年纪不大，工作经验却是非常丰富的。”
“灵犀山研究所？”中年人愣了一下，“林青山的学生吗？”
“你也认识老林？”系主任笑了起来，“他确实是老林的得意门生。近几年老林已经不带学生了，这位小弥先生，听说是老林的关门弟子。”
严馆长微微颌首，神情若有所思。
严赋此番来学校，就是考察考古系的教学设施，打算给学校捐赠一批实验器材。此刻旁听了一节课，系主任就按照之前的约定好的流程请他到实验楼去参观。
严赋起身的时候，看到那位被学生围起来的小弥老师已经走出了教室。他个头高，身形又挺拔，即便在人群之中也是十分显眼的。