“卖弄小聪明，只记住这些有什么用，还要会活学活用！”
要求无意中又高了一层，况远从一旁的书中抽出一本琴谱来，让纪墨看，让他记。
况远还没讲过琴谱该怎么看，纪墨以前接触过，但跟这个世界的琴谱又不太一样，看来看去，有些不确定自己看的是否正确。
他对音乐，能够知道“1、2、3、4、5、6、7”的简谱是怎样的，不会把“哆啦咪发”唱错，就算是不错了，换成五线谱和音符，他就要犹豫一下看有没有对应的简谱了，若是再换了什么这个调那个调的，升调降调的，就更是头大如斗，弄不明白。
纪墨觉得这种“无知”是有深刻的历史因素的，在他还有音乐课的小学时候，老师们都注重寓教于乐，能够完整唱首歌就不错了，其他的，音乐难道还有更高的要求吗？
等到初中之后，大部分的音乐课就跟美术课体育课一样，未必都被主课占去，但肯定不能分走学生们更多的时间，能够学个乐器，会吹口琴和笛子，就是音乐老师的大功劳了。
再等到高中，呵呵……主课之外还有什么课程吗？如果有，可能是随堂考？
总之，纪墨在音乐方面的造诣，现代的那些可以忽略不计，如果一定要记录一些流行乐对他的熏陶，那可能也就是跟风哼一个调子，真的想要唱出歌词来都不容易，
真正有所涉猎，还是在制琴匠的时候，为了知道琴音的好坏，多少还是要知道一些弹奏方面的指法等事宜。
但这种涉猎，太过浅薄，与现在这个世界又有着文化壁垒，那些过往的知识和经验显然不足以让纪墨看明白这个世界的琴谱。
“看完了吗？”
“完了。”
纪墨应声，心中也在说“完了”，有看没有懂，倒是约略看明白一些格式，可它毕竟不是简谱，所以，那些文字，还有那些不似文字的文字，到底是什么生僻字，又或者是什么玩意儿？
爹爹啊，你可还记得我到底学了几个字，这琴谱实在是为难我啊！
“弹出来。”况远提出要求，同时示意纪墨自己去找琴。
他给出的琴谱是七弦的，而七弦琴除了正调之外，还有紧羽调，纪墨看完琴谱，首先要找出对应能够弹奏琴谱的琴，还要正确地弹奏出来，这里面的难度就在认琴谱上。
“爹爹，我还记得那书上的文字，不如我默写给你啊！”
纪墨有意提醒，每一根琴弦对应的是哪个音调，你还没有教，我要不要无师自通到这种程度啊！
揠苗助长也不是这么回事儿啊！
很是天真地仰头望着况远，纪墨只想说，爹爹啊，你这题，出得也太超纲了！
况远愣了一下，低头看了看纪墨，才到他腿弯的高度，这么一个小人儿——“罢了，是我太着急了。”
这样说了一句，况远把合拢的琴谱重新放回书架上，抱起纪墨来，“今天先学到这里，明天继续学。”
“好呀！”
纪墨愉快应下，他喜欢循序渐进地学习，今天是况远没准备，明天应该就会好很多了吧。
纪墨还小，晚上入睡的早，在他被嬷嬷盯着早早上床入睡之后，况远却还没休息，在竹林前，香气缭绕之间弹琴。
古琴最大的特点就是静，需要环境安静，也需要人心的宁静，随着那深沉悠远的声音泛起太古之思，若人之念，传于天地，若天之理，传于人心。
“哐——”琴音忽止。
“阿远，你的心乱了。”
纪辰站在不远处，本来望着夜空而遥思的心神随着这长久的按音回转，他轻轻一叹，似有些关怀，“发生了什么事吗？”
“没什么。”
况远抿着唇，不是很想说，沉默了一会儿，纪辰没有再追问，他却又开口，“纪墨今天看见我弹琴，他也要跟我学弹琴，他才多大，能学什么，我故意为难他，让他复弹，他竟然都弹对了，这等天赋……”
未尽之语若那袅袅青烟，徐徐向四周散去，像是想要说什么，又像是已经没什么可说的了。
“那不是很好吗？如你这般，不失况氏之音。”
纪辰的视线回转，落在况远身上，若有笑意从眼中流露而出，似在为况远得徒而欣喜。
况远勾起一侧的唇角，让纪辰看到他那一面的“微笑”，“是啊，很好，我会好好教他的，不负况氏之音。”