有句老话怎么说的？书读百遍,其义自见。
一年年过去，当纪墨所学曲子超过百首的时候，他似乎也找到了呼吸法的某种基础在，如同给文字注音一样,学会了就能够轻松认识一些陌生的文字,这种最基础的东西,还需要一个“字典”才能够被真正归类总结。
但这“字典”又不是真正意义上的字典，而是一种很玄乎的感觉。
纪墨不知道该怎么形容,他想起了自己第一次祭祀的时候,那若有若无的感应，还有某一次观星的时候,突然从中领悟了一些从未“看到过”的东西，具体是什么,很难用语言来明说,只能说醍醐灌顶。
从此再看世界就是一个新的视角。
如果说这个世界有什么不同，山还是山,水还是水，好似也没什么不同，却就像是摘掉了高度近视的眼镜，眼睛重新恢复清明所看到的世界一样,似擦去了所有的灰尘和水雾,露出世界的真面目来。
未必让人眼前一亮，却的确是让人眼前一“明”。
“师父，这呼吸法,真的有那么玄妙吗？为何我感觉,除了曲子顺了些,其实并没有其他助益。”
听到曲子的人,真的会跟着心神鼓噪吗？
如同战乐那种效果，让人呆若木鸡不能活动？
“那是因为你的曲子无力。”
祝容毫不客气地直言。
“无力？”
纪墨歪了下头，他的面容上已经又多了好几道刀疤，层叠着，早就没有多少可爱感可言了，却也不至于真的丑得伤眼，许是那一双眼睛过于明亮，又或者是侧面脸颊的皮肤过于白嫩了。
再不然，便是那小孩子的恢复速度也快，最早的疤痕已经淡去，看起来就不是那么可怖了。
“不是所有的乐曲都能当战乐的，也不是所有的乐器，都能演奏战乐。”
祝容说出这个不算关窍的关窍。
很多乐器是有着自己不曾言的限制的，就像打鼓必然有力，若想要用大鼓做出轻柔缠绵之音，那不是为难大鼓吗？
同样，笛子再怎么吹奏，都是带着一种轻绵之感，也许是那随风的春雨，也许是那飘然的柳絮，也许是那悠然砸入湖面的花朵……
想要吹奏出铿锵有力的乐曲来，不是不能用笛子，而是光用笛子不行，还需要搭配其他的乐器。
这是乐器方面的限制。
再有就是乐曲方面的了。
一首《春雨》怎么吹也不会把雨珠化作利箭，带上万钧之势。
一首《行军》怎么弹也不会多出江南水乡的柔和，润物无声。
这是乐曲本身的特性，不是不能扭转，而是扭转就差了很多意思。
便好像微笑是表现欢喜的，如果一定要悲伤的时候微笑，不是不能够，但其中的意蕴就差了很多，这种“反差”在乐理之道上，一点儿都不萌，反而容易造成某种减损，有伤乐理。
祝容给纪墨讲其中的知识，随着他的讲述，纪墨的专业知识点在不断地增长，一二三点地，每一次都不多，却一直在增长，这些东西，有些纪墨自己能够想到却不算通透，有些还需要祝容的肯定。
得到肯定之后，纪墨也会练在上个世界就会的曲子，一点点校验呼吸法的应用，每完成一首，自己觉得差不多了，就会让祝容听，让他来检验，等到祝容听完肯定了，纪墨就会觉得欢欣鼓舞，好似自己离完成任务又进了一步。
若是有什么问题差错，祝容会指出来，纪墨会继续下一次练习，自己练得差不多了，再找祝容听，听完若是没问题了就罢了，若是有问题，重复这样的流程，直到无误。
祝容从来不问纪墨从哪里学得这些曲子，只要纪墨奏出来，他就帮忙检查，而他教纪墨，也只教自己熟悉的曲子，并不用纪墨那些曲子。
到了祝容这种程度的乐师，随便吹奏一段都是完整的曲子，并不用专门仿照什么曲谱之类的，刻板地按照曲谱吹奏。
而祝容也有一副好记性，自己吹奏的什么曲子，不会下一刻重复的时候就不记得了，重新吹出一个新花样来。
“师父，你可曾听过《凤凰引》？”
纪墨想到那特殊的乐曲，直接询问祝容。
“《凤凰引》？”
祝容似有回想，有几分摇头之意，相似的乐曲名字太多了，他实在是想不起哪个。
“哪一个？”
他直接问。
“我吹给你听。”
纪墨也知道在乐曲界，某些旋律的重叠真的是“你用我也用”，就好像那些著名的诗句总有相似相仿一样。
他拿出了自己的笛子。