不管后世对教育怎么评判，上学是山区或者贫困家庭孩子成功的唯一捷径，这一点是毋庸置疑的。
但越是贫困的地方家长越是愚昧，或者说不是愚昧而是更加的现实。原本就不富裕的家庭再支付孩子的学费无疑是雪上加霜，而孩子不上学在家里干些农活还能减轻家庭负担。
你无法指责这些家长目光短浅，毕竟在还饿着肚皮的时候。你不能奢求他对未来有太多的幻想活填饱肚子才是他们的第一需求。
所以在贫困山区援助希望小学，不单单是盖完学校找到支教老师就完事儿了。如果无法让附近的家长把孩子送进学校，那建造好的学校将毫无意义。
每一座希望小学建成，如何招收学生是支教项目的一大难点，因为即便免除学杂费。很多家长依然愿意让孩子在家里干活或者放牛，也不愿意把学生送进学校。
至于国家规定的九年义务教育，在他们看来只要自己不shā • rén，那就不算犯法的法律认知中并没有多少威慑力，自家的娃自家说的算就算打死都是天经地义。
跋山涉水走了四个多小时的山路，杨东旭和虞依等人终于来到了凉山深处一个叫小屯乡的地方，说是乡其实就是一个稍大一点的村庄，有着三四十户的人口以及一个不大的集市。
穿过集市往前走大约十多分钟上了一片缓坡，可以看到红砖白墙的希望小学。五星红旗在学校正中央的旗杆上飘扬，只是原本让人一看就带着希望的学校，靠西边一点的墙壁却有些一些被拆除的痕迹，现在那个缺口被用木栅栏挡着看上去就好像洁白雪地上的一块伤疤。
“怎么回事？”气喘吁吁的杨东旭把背着的沉重包裹放下，里面是练习簿和铅笔文具什么的很是沉重。
“村民拆的。”虞依叹了口气。
“嗯？”杨东旭眉头挑了一下，支教和希望小学工程他也曾经实地亲自参与过，对于一些冲突多少也了解甚至遇到一些，但对于拆学校他还是第一次听说。