卫央对教育极其重视。
有多重视？
他去年与小郡主见面后，问她的第二件事就是教育问题。
小郡主当时还很自信，回答说第一年投入了三千两白银，第二年五千两，第三年全西陲共计教育支出三万两，她以为这已经够多的了。
却不想卫央回复：“你算一算全年支出所有项目中，教育支出只占了几成，有一成吗？”
根本没有到。
一成的一成都不到。
小郡主遂问多少合适，她送全年全地区三万两起步，一次加价就三千两了。
可卫央连回了七个“不够”。
他知道教育的重要性但并不是彻底明白，可他有极其宝贵的指导。
他不懂该做什么，有一位老人手把手地、留在书上地教他该去做什么；他不理解的不明白的，老人做过给他看，他先去跟着学就是了，在做的过程之中逐步体会学习，随着阅历的增加，不懂的也都懂了。
教育之中他尤其注意基础教育，第一就是识字率，并排的就是基础算学的推动。
因此西陲这边对基础教育的投入是足以令朝廷绝望的。
朝廷的钱都发给之乎者也了，在硬件设施与人才培养上是没有实力增进更多基础教育的。