甚至有人已经用不善的目光盯住了杨泽灵——简直是误人子弟！
该死的，这样的低劣人族怎么配当无界学院的教师？
家长们的反应各不相同，而仔细听完了八荣八耻的种族巨头们却陷入了沉默。
站在讲台上的杨泽灵不动声色的观察着各位家长的表情，在感受到有不少恶意的视线落在身上后，面不改色的在心里将原本定下的方案给全部推翻了。
这不是吃太饱了，这是吃太撑了，杨泽灵在心里淡漠的想着。
蹲坐在杨泽灵肩膀上的杨桃则眯着小豆眼，将用恶意目光看杨泽灵的人全部给记到了心里——在杨老师的面前他不能犯杀戒，不代表杨老师不知道的时候不行。
没有眼力的东西根本不配存在，杨桃冷眼瞧着众人，在心里冷漠的如此想着。
#羊，杀意渐浓#
学生们背诵完了八荣八耻后就直接坐回了座位上，看上去整整齐齐纪律严明，让不少状态外的家长们都进入了状态——诶，合群第一，合群第一。
杨泽灵：“我们今天文化课的主题是爱情和友情，有哪位同学能为我们来说一下你对这新种感情的理解吗？”
啊哈！
老师今天果然仁慈！居然上这么简单的课题！
学生们心中暗喜，这题简单！我们会啊！平时东方的书籍可不是白看的！
学生们纷纷勇敢的举起了手，并且露出了自信的笑容。
“好，菲菲同学你来说。”
被点名的天使菲菲在众人灼灼的目光下站了起来，用响亮的声音回答道：“友情是爱情的基础和前提，而爱情则是友情的发展和质变，二者是相辅相成的存在！”
“友情可以升华成爱情，但是爱情却不能单向成为友情！”
家长团：“？？？”
【欲言又止.JPG】
杨泽灵露出了一个略满意的笑容，“你的见解很独特，请坐，还有哪位来说一说？哦，好的，请艾萨克同学来说说。”
被点名的艾萨克是个魅魔，他用矜持的语气说道：“友情和爱情的地位并不相同，友情强调的是朋友之间的平等的交流，彼此可以进行真挚的交流，不需要过多的客气，但是爱情不同！”
“爱情强调的是共同感，虽然产生爱情的双方是新个dú • lì的肉.体，但是他们的灵魂和心脏却要融合成一个整体，在友情范围内你可以直率的说话，但是对追求未来伴侣的时候，你说错一个标点符号都会得到一张“友情卡”，也就是我们广泛意义上的好人卡。”
杨老师的学生们深有感触的点头，用小海豹式鼓掌呱唧呱唧的表达了赞同。
家长团：“？？”
【目瞪口呆.JPG】
杨泽灵也同样表扬了艾萨克的发言，继而又点了一个血族的阿卡尔德。
阿卡尔德风度翩翩的说道：“友情里可以存在随便二字，爱情里却绝不允许随便的存在。好比朋友之间交往的时候，我们可以为了吃什么而争论半天，最后妥协于某一方的选择，随便吃什么都可以，然而在爱情里面——是的，爱情不能随便，除非你想被爱情拒之门外。”
“我个人认为，唯有相关的理论知识足够丰富再加上一部分友情的助攻，才能够在实际运用中干掉所有对手，成为爱情的最终胜利者。”
学生们小海豹式鼓掌鼓的更加起劲了。
不愧是阿卡尔德！我们当中东方爱情小说看的最多的家伙！
家长团：“？？？”
【完全不知道该露出什么表情所以你们自己想象一下好了.JPG】
你们是认真的吗？
爱情也好友情也好，是可以拿出来直面交流和表达的东西嘛？
你们这一副做学术研讨的严肃模样简直是玷污了甜蜜的爱情和高贵的友情啊。
家长们试图将自己代入这些学生和杨老师的视角，试图融入他们的话题，然后。
三足鼎立出现了。
第一足是已经有伴侣的家长们，他们表面上对学生们的回答嗤之以鼻其实内心却是狠狠的松了口气——你们说的很有道理但是作为已婚人士绝对不能表示赞同！绝对不能！别问为什么！
第二足是作为钉子户单身狗的家长们，他们被学生们的回答唬的一愣一愣的，觉得学生们说的非常有道理认为对方都是堪比恋爱大师的存在——我单身的原因就是理论知识不够丰富啊！球球你们告诉我们该怎么才能丰富理论知识啊！
第三足是介于恋爱与分手边缘的家长们，他们像是看知音一样的看着学生们——呜呜呜呜，只能用呜来表达他们的心情了。
杨泽灵微笑看着若有所思的家长们，然后开口道：“同学们的发言都很积极，有没有家长也想要来说上几句的？举个手示意一下。”
家长团：“......”
#内心疯狂摇头拒绝#
这宛如公开处刑的画面大可不必！
杨泽灵轻叹了口气，“没有人举手啊，那我随机点一位好了。”
“......”
我。
日。
哦。
家长们不约而同的低下了头，不论种族不论地位，满脑子都只剩下了一句话：别点我！别点我啊！！
作者有话要说：杨老师的学生们：小说看的多了，自然就懂套路了~
家长团：【看大师的眼神.JPG】
晚安（づ￣3￣）づ╭?～
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