本来，学生根据年纪不同，所学的课业都是不同的，理应是由易到难，国子监便有着如此严谨的分级制度。可太学馆却似乎并非如此，有可能是学子人数过少的关系，就连在太学馆执教的博士也就只有那么二三位，不如国子监那般人才济济啊！
这也难怪了，可以破格入太学对于贫寒之家来说，本就是莫大的恩惠。寒门学子想要读书识字，本来就极为难得，即便运气好，拜了个夫子识得了几个字，可也未必有机会能被送到太学继续读书，只有其中才学最好之人，才可能被送来太学馆。
我瞧了瞧他们的课本，发现这些课本居然都是手抄书，而且每个人的书都被翻得都发黄卷边了，可想而知，这群孩子是如此的好学。
我瞧着心里也有些不是滋味，国子监的书库藏书丰厚，可九成以上的书都被堆积在书架上，起了一层厚厚的灰尘，都没什么人真正去看过。而这群学生想要看书，却也只能一本一本靠手抄，瞧着他们一副热情好学的脸，我便觉得自己应该为他们做些什么。
古语有云：因材施教！
一个学堂里的学生年纪有大有小，那就的分别授课了。年纪小的，得教他们读书识字，而年纪大点的，通过问几个问题之后，便可知道水平如何，然后再据此安排课业，加以深化理解。如此这般，时间也便悄然而逝。
也不知现在是什么时辰了，我跪坐在讲堂上，微笑的望着堂下正认真习字的学生，这儿的学生确实很聪慧，更为重要的是他们都很勤奋好学。
正思量着将家中那些旧书找个机会让阿正送到太学馆来好了！
却在此时，不知何人在弹古琴，那琴声优雅动人，曲调幽静怡人，犹如置身空谷幽林之感，仿佛片刻间便可一扫人疲惫不堪之态。
我听着也不免有些入神，此调幽雅动人，却不知弹的是何调？
有些好奇的朝着琴音传来的窗外望去，所见也只是楼阁一角，树枝遮蔽，心中疑惑，不禁脱口而出：
“不知是何人弹此怡人之曲？”
“学生禀告先生，此曲应是逸仙博士弹奏的！”
一位年纪稍长的学生，恭敬的行礼回复道。
逸仙？呵呵，居然是他啊！
谦谦君子，温润如玉。说的，便是逸仙了吧！
我虽只与他有过一面之缘，却也常听闻过世人曾赞赏逸仙为：温润之美玉，空谷之幽兰。皆是叹其学识之高雅，品德之高尚，不与世俗之合流，独善其身。
斯也以为，这般称赞毫不为过。
难怪，要是他的话，能弹出如此幽雅怡人之曲的，确实不做他人之想了！
他，也曾是金殿皇帝钦点的状元公，十六岁便金榜题名，而十八岁便被先皇钦点成为了当时被封为太子的大皇子的太子太傅，成为了当时最受太子喜爱的老师。只是后来，太子被废身死，逸仙仕途也就此受阻。