陈斯年偷偷摸摸的将饺子往嘴里塞，他这小动作哪能瞒过张文华老师的眼睛。
可陈斯年学习好，睁一只眼闭一只眼，假装没看见得了。
“今天是六一儿童节，首先祝咱们班上的女同学六一快乐。”
张文华那张国字脸笑的特别开心，紧接着道：“今天这节课呢，依旧以故事编写为主，我限定三个词，分别是六一、女孩子、气球。”
“前面的十五分钟，我给大家讲讲写作的思路，后面的时间就留给大家创作，最低两千字，下课后就将写好的故事交给我。”
故事编写专业课老师真的特别舒服，要是哪天心情不好，不想教了，随便出几个词，就能水一堂课。
短篇故事编写最考察文笔和积累了，要想在短短的几千字内将一个故事写完整，确实不简单。
“我个人建议的话，还是往甜文方向写。”
张文华老师开始讲课了：“我们先看看第一个词，六一，思维发散一下，想想和六一有关的地点，何长功，你说说看。”
怎么每次都是第一个啊！
何长功不情不愿的回答道：“那自然是学校、游乐园之类的地点。”
“陈斯年，你说说看到六一你想到的地点。”
六一定地点，女孩子定相关人物，气球定具体情节，这就是一篇完整的故事了。
陈斯年脑袋里立马就冒出一个甜蜜的场景和画面来。
“网吧！”
“网吧？故事的开端定网吧？那之后呢？你想怎么展开？”张文华有些好奇。
“这个气球的话可以是一首歌，叫做《告白气球》！”
陈斯年仔细一字一顿的道：“六一儿童节这天，男孩和女孩在网吧打游戏，突然响起了《告白气球》，这就是我想的故事开端！”
“不错！”
张文华夸奖了一句，“气球用来当做烘托气氛的载体，推动故事情节发展，很聪明。”
张文华又讲了一会儿，最后将时间留给班上的同学写故事，他一个人也悠哉的坐在讲台上玩起了手机。