“我想起来了！”宁乱激动地拍了下脑门，“如果只是捏着书的边缘把书页搓成扇形，书合上的时候还能看到写在上面的字，但是有一种办法，一旦合上书，写在书页上的字就会变成一片凌乱的线条。我上初中的时候，有一个同学就是用这种办法把他的名字写在了书的底部。”
洛楠把手里的数学书递给宁乱：“你试试看。”
宁乱拿着数学书反复搓了好几下，书顶部的乱线依旧是乱线，没有变成字。
常铭浩：“宁乱，你确定有这么一回事？是不是你记错了？”
“没有记错。”宁乱嘴上说着话，手上的动作也没停，“可我忘了具体怎么写，也不记得怎么看了，只记得和一般写法不一样……”
周魇停下脚步，双手分别捏着语文书的顶部和底端，把上下两边都变成了扇形，语文书顶部的字没有显现出来。周魇换了个方向又试了一次，终于看清语文书顶部写了什么。
和宁乱的初中同学一样，写在这本语文书顶部的，是这本书主人的名字。
他姓楚，叫楚明明，和三年级二班死于跳楼的上一任体育老师楚源同姓。
周魇单手拿着书，在保持现状的的情况下，把书递到宁乱面前：“书的主人是楚明明。”
站在宁乱周围的人都往旁边退了退，宁乱接过书，目瞪口呆地看着写在书顶部的名字，曾经在三年级二班教室找到的线索一个个从脑内闪了过去：“林明明用的课本是楚明明用过的，楚明明就是在郑小凯之前坐过那把椅子的白边形。周队，我的理解没错吧？”
周魇冷声道：“没错，只是漏了一些线索。”
宁乱好奇道：“漏了什么？”
“三年级二班的上一任体育老师也姓楚，他是杀死失踪孩子的凶手，和许老师极有可能是同一个人。楚明明只用过三年级上册的课本，没有用过三年级下册的课本，他或许在使用课本之前死了，没来得及用。”周魇一条接一条地补充线索，顺便把线索有可能指向的结论也说了，“失踪的孩子只剩下最后一个，孙校长暗示过我们，那个孩子不姓林，按照现有线索推断，我们最后要找的不是林明明，是楚明明。”
宁乱努力消化着周魇给的线索和推论，怎么想都想不明白其中一个点：“周队，既然我们要找的是可能早就死掉的楚明明，林明明又是怎么回事？他才是我们一开始要找的人啊。”
陆沉昭走到周魇的右边，隔空戳了下周魇大衣的右口袋：“队长，线索在那些纸上。”
周魇立即明白陆沉昭说的是什么纸，把他放在大衣口袋里的，写着林明明、宋晓宇等人的名字的纸条拿了出来，单独把写着林明明的纸条和画着白边长方形的纸条放在桌子上。
第一次看的时候，周魇只觉得“林明明三年级二班”这几个字写得歪歪扭扭，富有童趣，没看出其中有别的深意。此时有留下白边长方形印记的纸条做对比，周魇才意识到有什么不对。
白边长方形的长和林明明三个字的长度一样，宽和明明两个字的高一样。
周魇垂着眼，拿起写着林明明三个字的纸条，叠放在了有着白边长方形印记的那张纸上。
原本涂在纸上的黑色有点重，隔着写着林明明名字的纸也能看清，用指尖按下去，白边长方形也跟着透了上来。
如周魇所料，白边长方形正好将“林明明”三个字框在其中。“林”字中的竖正好顶在长方形的顶部，只占了半个宽度，如果在下面补上“疋”，就成了一个“楚”字。
结论显而易见，白边长方形除了代表某个坐过这张椅子的主人之外，还传达了另一层意思。
林明明就是楚明明。
想起他曾经见过的那个符号，周魇拿起写着林明明名字的纸条，分别把写着宋晓宇、方许舟、郑小凯名字的纸条叠在底部那张印着白边长方形的纸条上。
不只是林明明，其他三个人的名字也正好能被白边长方形框起来。
宋御看着周魇手上的动作，猛然觉得这个白边长方形可能和他在墓碑上见过的符号是一个意思，意识到这一点，宋御心里莫名憋得慌，说出的话也变了调：“周队长，这……这是示亡号。”
示亡号一般是黑色的长方框，画在名字外面，向阅读者传达这个人已经去世的讯息。
“嗯。”
周魇看着被白边长方形框起来的“郑小凯”三个字，低低应了一声。
他们来晚了。
三年级二班失踪的所有孩子，在调查员来找他们之前，就已经死了。
作者有话要说：对不起，终于写完这章了，我来得太晚了TAT
明天大概率会更，不更会请假。
前排66个小红包，谢谢大家支持，比心。