那本子上的是楷书不假，可是笔体尽显清劲，颖秀之气，并非这信笺上的蝇头小楷。
他拿着信笺的手失落地耷拉下来。
接着，他平静下心情，按部就班地整理好桌案，继续批阅作业。
第二天，在对学生们评价作业时，他指出了每个人的优点和不足，眼睛一一扫视着每个人，看到了一双充满期盼又有些矜持的眼睛。
他知道信笺的主人就是她，沈悦。
不过，他的目光没有在她身上停留，而是在最后说：“我对你们昨天完成的作业就讲评到这里。最后需要表扬一位同学，沈悦。”
大家的目光都齐刷刷地集中在沈悦身上。
沈悦有些慌张地躲闪着这些眼光，低下头去。
于莫攀继续道：“沈悦同学除了完成课上要求的作业，还自己学习词曲。”
王穹抢话道：“先生，是什么词，什么曲呀？”
董并也帮腔：“对呀，说来我们听听。”
沈悦的脸上已经遍布了彤云，像是要晕倒。
于莫攀扫了一眼她，说道：“具体是什么词，什么曲，并不重要，重要的是自己一心向学，dú • lì深入学习的习惯和态度。还希望大家向沈悦同学学习，所谓艺多不压身，多学多练没有坏处。”
下了课之后，沈悦打开返回的作业本，里面赫然夹着那封信笺。