“有事启奏，无事退朝”
百官跪拜，高喊“万岁”，皇帝带着他的人离去了。
第053章
“李大人，皇上有请您过去。”下了朝后，皇上身边的小太监过来，说是皇上请他过去，李问并没有什么意外，要是皇上一直都不找他，他才觉得意外，“麻烦小张公公领路。”
“李大人这边请。”
李问跟着小公公前往去见皇上。
皇上并没有在御书房中召见他，而是在明湖湖中心的凉亭里面。还未走到，李问远远的就见到了背对着他站在凉亭中的皇上，走进了凉亭，他跪下行礼道，“臣参见皇上。”
“李爱卿请起身。”皇帝让人起来，挥手让伺候的宫女太监们都退出去。
很快的人就走光了，杨绍慕坐了下来，让李问坐下，“想必小师弟知道朕今日找你来是所为何事吧？”
李问在皇上对面的位置坐了下来，听到皇上的话，他点了点头，笑着问道，“皇上，您不是说您心中自有定夺了吗？”刚才谁在早朝上说过这话的了？他还真的以为皇上的心里已经有决定了。
“……”杨绍慕，小师弟的胆子大到连他这个皇帝都敢调侃了。
开了一个小玩笑后，李问就说到了正是上来。
“皇上您为什么会在这件事上这么犹豫？这个问题追根究底，还是因为大成的人才太少了、将才太少了。皇上您说是吗？”李问道出了一个很根本的问题，为什么皇帝在任人上面会有犹豫，朝廷所需要的人才没有。
为什么朝廷需要的人才会没有呢？熟读四书五经，会作诗、写文章的人，就能够成为将才吗？
“若是朝廷有多几个像赵卓这样的良将，皇上您今日想必就不用像现在这么犹豫了。”李问微微一笑，说道，“若是大成的人才济济，良将无数，那皇上今日的这些苦恼是不是都不复存在了呢？”
朝廷这个时候正是需要人才良将的时候，好官难得，良将难求，这就是朝廷如今面临的一个情况，所以皇上要增开恩科，广纳贤臣，但是谁又能保证这些人里面就一定能符合皇上用人的标准吗？
李问提到了一个问题，那就是教育的重要性，“教育对于整个大成都有着举足轻重的作用，只有更多的孩童读书，这些人以后在各行各业都能有所成就，朝廷能从中挑选出最优秀的一部分人为朝廷所用，这样皇上就不用担心会缺良臣将相了。”
其实归根究底，还是在教育。
这个时代只有士人子弟、富商子弟才有机会读书，平民百姓的孩子很少是能有机会读书的。这里面一个很根本的原因，就是穷，平民百姓就是因为穷，才没有那个能力让孩子去读书，若是爹娘有那个能力，肯定是愿意让孩子去读书的了。
说到教育，就必然提到了民生的问题，而民生……还真的是一片空白。这个时代想要普及教育还是不大可能做得到的，但是朝廷还是要重视教育，重视基层的教育，让更多的孩子去读书，这就涉及到了银子的问题。
李问提到了基层的一个教育问题，“在大学之下，我们应当开设小学，小，就是针对年纪小的孩童所开办的学校，称之为‘小学’，也就是我们现在的乡学。就像是盖房子那样，只有基层盖牢了，上层才不会倒塌。”
“小学？”杨绍慕第一次听到这样的两个字眼，不过一听乡学，他就明白了，的确“小学”的二字的形容是更为形象和明白。
李问给皇上解释了大学、小学，中间还插入了一个中学，所学习的内容并非是只是为了应付科举，而是能够有所针对，有教无类，英材施教。
不过在这个问题上他只是略提了一下，并没有讲得太详细。
提了点题外话，那么继续回到了正题上来。
上次在他把建造大学的规划呈到皇帝的案桌上后，朝中的大臣们无人反对，皇上那里已经通过了，建造大学的事情已经在选址当中了。
李问提到了开办大学的事情上来，“皇上，我们上次提到的开办大学，更多的是注重文教。皇上，臣这里有个建议，我们需要再建造一座武学院，教习兵法、战术这些知识，没有人是天生懂得如何打战的，这些都是将士们经过后天的学习和培养所得的。”
“……而在战场上的将士，这些人大多的是在战场上去摸索，去学习，并没有人教他们如
何去打战。”
甚至的还有许多人连字都不认识，一个连字都不会认识的将士，如何读兵书，学兵法呢？那么这就出现了一个问题，将士只懂得冲锋陷阵，却不懂得擅用兵法。李问提道，“那么，如果我们把这部分老将请回来当老师，是不是就能为大成培养出更多的将帅的预备人才了？”