他来美国留学，学的就是这些原理。
这些更深层次的原理，都是在研究生阶段才能学到的。
非常幸运的是，在读研的这一阶段，季柯遇到了一个熟人。
奥斯蒙。
季柯先前查过奥斯蒙的资料，知道他是教物理的，也知道他主要带硕研生和博研生，所以对自己成为了他的学生这件事并没有过多地惊讶。
而且他还对这件事感到很开心。
因为几次接触下来，他能感觉得到，奥斯蒙是个好人，是个非常合格的教授，不会有任何歧视的教授。
奥斯蒙为人和善，教学能力强，之后博研的导师，季柯依旧选择了他。
在美国留学的时间是漫长的，因为它离家乡实在是远，风俗习惯跟家乡差的也实在是多。
但这段时间又过得很快，因为季柯所有的时间都在学习，认真投入的日子总是过得很快。
在国内读国际高中的时候季柯就学过AP课程，所以他把大学的课程压缩了，大一修了大一大二的课程，大二修了大三大四的课程，两年就拿到了毕业证书。
研究生阶段要学的东西更深，还是跟着奥斯蒙这种顶级的教授，季柯没再选择压缩课程，而是稳扎稳打地读完了硕研和博研。
八年的时间一晃而过，很快到了季柯毕业的时候。
斯坦福大学的实验室门口，一名穿着白色衬衣的青年在玻璃门上敲了敲，吸引了屋里人的注意。
青年长着一副亚洲人的面孔，脸上带着微笑，用一口流利的英文跟里面的人打了招呼。
这是二十六岁的季柯。
比起高中时期，现在的他浑身上下散发着成熟的气息。
五官张开了些，俊朗更甚，但更重要的是气质。
实验室内的奥斯蒙抬起头，“哦，亲爱的，你来了，快进来。”
他一边说着，一边摘下了眼镜，站起身来迎接自己的得意门生。
同时季柯也走进来，跟奥斯蒙拥抱后，他说：“老师，我今天过来是来跟您道别的。”