只可惜，崇阿的兴奋无人知晓。
滕明杰得到这个意料之中的答案，了然地感叹道：“没想到，恋爱竟然能让一个人变化那么大。”
一旁的设计师们，听着两人的对话，更加迷茫了。
不是，这根本就不是恋爱改不改变一个人的问题，这根本就是换了一个人了吧？！
设计风格完全就是两个极端啊喂！！
巫旭尧看设计师们的吐槽欲都快憋不住了，直接转移了话题：“整座牛角山，以中间为界，分成两部分。南边建十二年一贯制中小学，北边建一所综合大学。”
职业素养极高的设计师们。听到甲方爸爸开始进入主题，瞬间就变身工作模式。
也不再乱想那些跟工作无关的事情，纷纷打开笔记本电脑，表情严肃地把巫旭尧的要求都记下来。
巫旭尧的设想很简单，牛角山的两座主峰刚好一南一北。
以两座主峰的中间为界限，将整座牛角山一分为二。
南边是小学中学，北边是大学。
南边，学校的主体建筑，也就是教学区与宿舍区，围绕着主峰逐级往上建造。
一年级在山脚，高三在山巅。
学生每升一年级，就要往上搬一点。
这也寓意着学习就像攀登高峰，也有些步步高升的意思。
当然，这些无聊的寓意，是系统强加上去的，与巫大佬无关。
而散落在主峰周围的其他山峰，则设计成各种各样的功能区。
比如，学校必备的功能性建筑：图书馆、大礼堂、教研实验室等。
还有让学生们生活放松的区域，如：美食峰、服饰峰、娱乐峰等。
至于北边的综合大学，又是另外一种分布方式：一个院校占一座山头！
一座学院峰内，包含了教学区、基本的生活娱乐区。同时也会根据需求，再挑选一些山峰，作为补充的休息娱乐区域。
而北边的主峰，则是专门用来建造大学院校所必备的研究室！
在巫旭尧和崇阿的规划中，北边这座主峰，将会是未来，全世界的研究人员，最向往的学术圣地！