语文也可以分出去一部分，不用她自己全部承担教学。
这样一来，由她担任主课老师的主要是数学和科学。
想清楚这一点之后，田唐做教案的冲劲都多了不少。
毕竟她是一名正儿八经的理科生。
田唐微笑着写着教案的内容，写到某个内容的时候，悄悄看了眼游宁，然后把眼前的课本翻到了最后几页，快乐地抄参考答案。
反正她是老师，只要懂原理就可以了，至于做作业的事，还是应该要交给学生们。
学生的作业，跟她这个老师又有什么关系呢？
田唐低低地笑着，又悄悄看了眼游宁，继续小心翼翼抄答案。
游宁几次抬头，都看到了田唐的小动作，无奈摇头，却没有说话，而是继续低头批改手里的试卷。
在田唐写教案的同时，神灵镇里又多了一所正在新建的学校。
这段时间神灵镇一直都在扩张，学校、工厂、房屋的数量也一直在按照比例往上涨，基本上只要在神灵镇住上几天，自然会对“自建”的建筑见怪不怪。
这所学校在新建的时候，也没有多少人在意，只是偶尔会有人想到底会是哪些人搬到新学校来。
学校建成后，几天时间都没有有学生搬过来，倒是让百姓多了几分好奇，但也仅此而已。
直到有一天，这所学校门口被挂上了一块牌子。
育才中学。
田唐给学校的取名一如既往的简单粗暴，用的也是“基础款”的学校名称，什么“育才”“育苗”，后面再缀上“幼儿园”“小学”，或者是“一小”、“二小”之类，反正能看懂就行。
也因此，“育才中学”这个名字一出现，很快就有人察觉到其中的差异。
事实也证明百姓的猜测是正确的，几乎是在牌子挂出后不久，学校的公告栏就贴出了新的公告。