吉海说：“夫子不用担心，我会照顾好我妹妹，不会让她被人欺负的。”
鱼儿说：“我也不怕他们！”
居岩说：“谁敢欺负姐姐，我揍得他满地找牙。”
萧彧笑着摸摸孩子们的头：“好了，不能主动打架，除非欺负到咱们头上来了。孩童生性顽劣，就需劳烦夫子尽心尽力教导了，辛苦夫子。”
管事无法拒绝，只好领着几人进课堂。他们几人的到来，果然引起了不小的轰动，第一次有女同窗，真是太稀奇了。
萧彧并没有马上离开，而是坐在后面听起课来。
课堂上大约有三十几名学生，年龄参差不齐，大的十五六岁，小的才三四岁，这些人学的进度是不一样的，跟当初他教的混合班级是一样的，甚至更为复杂。
这帮弟子中，多的已经学了三四年，短的则只学了几个月。
萧彧初时还担心自家孩子在这里会跟不上，现在看来，倒是该担心他们会不会被影响了学习进度。
这样的学习环境，最锻炼的就是学生的专注力，必须要全神贯注，才能不被周围其他事物影响。
学塾的夫子年纪有点大了，思想也比较古板，他原本就是这里的夫子，也就没经过萧彧的面试。
不过萧彧也不打算换了他，思想转变不是一年两年就能成功的，他想改变崖州人的思想观念，得做好打持久战的准备。
听了半堂课，萧彧发现自家孩子表现还不错，鱼儿跟夫子对了诗，居岩还主动提了个问题，吉海和晓春年纪稍大一点，比较内敛，没怎么表现。
萧彧放心地从学塾出来，怀里抱着阿平，在赖峰和向阳的陪同下回去。
离开的时候，阿平一个劲地回头看学塾：“哥哥、姐姐。”
萧彧说：“哥哥姐姐要上学，不能陪你一起玩了。”
阿平伸着胳膊指着学塾的方向：“上学。”
“阿平也要上学？”萧彧问。
阿平努力点头：“嗯。”
萧彧摸摸他的脑袋：“阿平是个好孩子，等你长大了也去上学。”阿平天生爱热闹，现在家里没孩子陪他玩，以后不知道要寂寞成什么样呢。
赖峰看见路旁有人卖麦芽糖，便去买了一根过来给阿平：“郎君，我来抱吧，阿平也怪沉的。”