换个说法，网上读者比较宽容，他们不会给杂志社寄刀片，他们会直接口吐芬芳，小嘴抹蜜。
李达继续写设定，青春文学，自然是恋爱主题，虽然大多数人的青春都是在好好学习天天向上，但大多数青少年都是渴望一段轰轰烈烈的爱情的，所以，青春文学大约等于恋爱文学，这是由受众决定的。
不写爱情的青春文学，多数扑街，而虐的要死的青春文学，受众反而更大。
和文青为了表达情感写书不同，李达是为了市场而写书，经历过这样一段时间，李达很懂，所以，虐恋一定是基调。
这样就简单了，之前写过白学三角恋了，这次就开一张电路图吧，男一喜欢女一，女一喜欢男二，男二喜欢女二，女二喜欢男一。
完美的闭合回路，狗血得让李达想要吐槽，但是只要将人设写好，读者们会喜欢这种调调的。
三角形稳定，四边形就是可循环。
不过，想到女一是参照的洛冬青人设，李达看着自己画出的四边形，立刻就做出了决定。
改人设。李达觉得自己的人设是并不适合当青春文学的主角的，李达觉得自己的性格过于无趣，不冷酷，不无情，不无理取闹，大多数时候都愿意给别人一个解释的机会。
这样一来，几乎没办法造成误会什么的，没有误会，就不好推动剧情发展，再有就是他这个人很中庸，没有特别的亮点，缺点倒是挺多的。
男一男二的人设都和自己没关系，而想到自己以洛冬青为原型写出来的女主会在自己安排下喜欢别人，李达便觉得念头不通达了。
所以，干脆也不让洛冬青当女主了。
李达改了好半天的人设，直到铃声响起，他才记起来，哦豁，我不是说要给人补习数学的吗？
“你怎么不提醒一下我？”
“你有事情忙的话，先做你的事情呗。”
李达给她们的时间是半个小时，其实，只花了十分钟，洛冬青就做完了自己会做的题，剩下的都不会。
然后，她又觉这样挺不好的，于是努力了很久，终究还是没能做出来，另一边的唐悠悠也差不多，每道题都只做了一小问，准备来找李达的时候，却见李达在忙，也就不好意思打扰了。
“行吧，让我看看你做了多少。”
唐悠悠是不会过来了，但是洛冬青的试卷李达随时可以看，这一看就不得了了。