不过，因为中华文化过于博大精深，所以，虽然明知道这些东西的正确意思是那个样子，但不乏有为了开车而故意毁诗词，毁成语的。
像什么同道中人、因小失大……
咳咳咳，不继续举例了。
因为上次读课文李达表现优秀，这次方文就没有再叫李达了。
你这么优秀，让别人怎么办。
而李达则是看了一遍全文，将一些已经忘记的部分又续上，OK，又记住了一些容易出错的字，琵琶行的学习对李达来说，差不多就结束了。
不过，方文毕竟是班主任，对课堂纪律要求自然严格一些，李达不能在她眼皮子底下做数学题目，或者看其他科目的内容，只好悄悄摸鱼，在本子上写新的短篇大纲。
前几节课他也是这么干的。
李达感觉自己跟着学校的进度走，有点拖累自己的速度了，干脆就自己做自己的事情。
而方文在讲台上看着，李达一脸认真地在做笔记，旁边的洛冬青和唐悠悠也很认真地听她讲课。
方文内心十分欣慰。
她也是听说过洛冬青的大名的，因为一个年级组的老师，都是从高一带到高三，然后又轮回到高一，一届的学生，都是同一批老师，只是这些老师分别在不同的班上课而已。
方文就听到同事讨论过洛冬青。
“管她吧，人家不听你的，不管她吧，看着就碍眼，又没办法拿她怎么样。”
吐槽的这个老师平时就是很严厉的人，最看不得学生上课不守纪律，哪怕是装模作样地听都行，像洛冬青那样上课睡觉的学生她特别不喜欢。