“去放映厅吧。”许翊建议。
祁洛一想不错，昨天他们去放映厅看过，椅子是那种带个小板的，可以写字，而且宣传片一天就几场，其他时间放映厅里也不关灯，还挺亮堂的。
当然，最重点是没什么人打扰……哦不，是不会打扰到别人。
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放映厅就是一个小型电影院，两个人习惯性地在后排角落里找好地方，刚刚好灯光不错，适合学习。
然后许翊把作业拿出来，在祁洛的监督下写。
许翊本来想写语文，祁洛看了眼就说：“写数学。”
许翊瞬间就痛苦面具了：“数学太难了，不会做啊。”
“就是难才要在我这儿写。”祁洛说，“语文英语你自己回家做就好了，数学我可以给你现场讲啊。”
“行吧。”许翊不情不愿地叹了口气。
许翊的补课还没有进行到高二年级的难度，所以数学作业对他来说如同天书。
但是祁洛已经决定这个寒假至少填鸭式的把高一的东西给他填满，这样后面才有时间查漏补缺，所以这次讲题，他对许翊没有一点儿怜惜之情。
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“看不懂我就再讲一遍。”祁洛说，“你看这个函数它……”
“你再讲亿遍，我该看不懂还是看不懂啊。”许翊头痛地打断了他。
说实话，许翊的耐性跟学期一开始比，已经好很多了。
祁洛自己也清楚，换做刚认识时候那个许翊在这儿，恐怕早就走了不知道多少次，但是现在许翊还是勉勉强强坐在这儿，努力调动自己脑细胞去学习，非常让人欣慰。
“没事儿，咱们再画一次函数图像，帮助理解。”祁洛温温柔柔地说。
许翊痛苦地拖长声发牢骚：“不——想——画——啊——”
话是这么说，还是口嫌体正直地拿起笔，在草稿纸上打了个坐标系。
祁洛可以理解许翊现在的痛苦，再怎么说他是在一个学期被硬塞了初中三年的知识，根本没时间消化，也完全缺少运用的场合，对知识的掌握极其滞涩。
所以，许翊现在进度慢他都觉得没有关系，这样子还能坚持学下去，已经难能可贵。
“乖。”祁洛安抚地拍了拍许翊肩膀，“你很棒了，别灰心。”
许翊叹了口气：“我尽量吧。”
许翊又研究了半天，终于准备落笔。
其实在许翊比划的时候，祁洛就知道，他画这个函数图像的图形是对的，但是他忘记了这个函数后面有一个“+4”。
眼看着许翊要在原点落笔，祁洛伸手，一把攥住了笔杆：“是这个点吗？”
“不是这个点吗？”许翊愣了愣。
“你再看一下这个函数屁股后面跟了什么。”祁洛从许翊手里拿过笔，在条件下面画了一道，“加4，加4你还在原点吗？”
“哦。”许翊皱了下眉，应该是又迷糊了。
祁洛叹了口气，正要自己往正确的点画，许翊突然恍然大悟地一把攥住他手：“我想到了，应该是（0，4），对么。”
“没错！”祁洛左手竖了竖拇指，很是欣慰，“来，自己画吧。”
于是许翊握着祁洛的手，攥着笔，准备找标准点。
笔尖刚要落下，头顶照明灯“唰”的一声，灭了。
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敞亮的放映厅一瞬间陷入黑暗，但那黑暗也不是伸手不见五指，因为正面的投屏上已经开始播放宣传片，所以祁洛还是能清楚看见旁边许翊的脸。
但是，纸上的题肯定是看不见了。
笔凭借惯性落在了纸上想落的点，但没有了下一步动作。
祁洛原本的关注点真的在题上。
可现在的关注点，突然就到了许翊手上。
许翊为了握笔，顺便抓住了祁洛的手，他掌心干燥而温热，握笔的姿势让两人的手指在空隙间短暂交错。
温度升高会促进血液循环，祁洛手上的血现在就流得太快了，流得他手指都麻麻的。
甚至头脑都有点懵。
这个动作定格了大概两秒，许翊松开祁洛：“先把这个看完好了，等下再做题吧。”
“嗯，好。”祁洛答应着，现在手和脑袋这种不正常的状态让他有点无所适从，为了稳住情绪他顺手抓起摊在桌板上的作业，“那我先把这个收起……哎哟！”
他太慌了，动作做得很大，胳膊磕在旁边另一块小桌板上，刚刚好撞到了麻筋。
手上劲一下松了，作业本都没拿住，哗啦掉了下去。
“没事吧？”许翊在祁洛磕到桌板的一瞬间就做出了反应，他一把扶住了祁洛胳膊，“严重不严重？”
“没事儿。”祁洛小声说，“就碰了下麻筋。”
“嗯。”许翊探手把掉地上的作业本捡起来了放一边，然后叹了口气，捏住祁洛还在发麻的手肘，轻轻按揉。
祁洛说不出话来，他不敢看许翊，可又控制不住自己不去看许翊，许翊盯着投屏上的宣传片没看他，手上按揉的动作却一刻也没停。
许翊一直体贴。
对自己尤其体贴。
祁洛胳膊上的麻劲儿很快下去了，可心里却有一阵酥酥麻麻的感觉，不受控制地浮上来。
池塘里有石子落下去，泛起阵阵涟漪。
不知道第一道涟漪是什么时候来的，也许是许翊在台上唱歌那时候，也许是许翊拉着他跑回学校那时候，也许是那个雪夜指尖交错的瞬间，第一颗正电荷冲进磁场，卷起的风暴至今仍未平息。
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“以后留点儿神。”许翊说，“一天到晚磕磕碰碰的，不让人省心。”
话是在埋怨，他嘴角却微微扬着，手上也还是轻轻按着祁洛的胳膊。
“嗯。”祁洛声音低得几乎听不到，耳朵烧到发烫，只听到自己的心跳，像是涟漪阵阵的水面，在风里掀起跳动的潮声。
区别在于，水面上的涟漪，风停了就会平息。
心动却像氯酸钾加热分解。
是不可逆反应。
作者有话要说：我明天（今天）二更必不可能迟到qwq