[电科物理不分家，我们有些专业课也会和应用物理专业的同学一起上，这不，刚上完物理实验课就被拉过来了。]
季桦瑜拍了一张桌子的照片，上面摆着一个笔记本电脑和几张密密麻麻看不太清内容的A4纸，桌子位置不够，纸叠放在键盘上，看摆设像是某个老师的办公室，只是因为桌上的东西比较多，所以只占据了办公桌上的一个角落。
许禾看见照片中笔记本电脑上放映的是宇宙与星空探索这门通识课的ppt，嘴角露出几分笑容。
许禾：老师让你帮忙整理课件和教案？
季桦瑜：嗯，说是上学期结束收到几个同学的课堂反馈，他们感觉关于黑洞、宇宙膨胀这些讲得过于专业，有些听不懂，所以李老师修改了一些，想找几个非天体物理专业的人看看能不能看得懂。
许禾：黑洞？宇宙膨胀？？
许禾的笑容逐渐僵硬在脸上。
季桦瑜不明所以。
季桦瑜：对啊，怎么了？
许禾：江雨焉告诉我这门课是看星星的！！！！！！
季桦瑜没忍住，笑了出来。
李老师提着外卖推门进来就看到这一幕，他乐了乐，“和谁聊天呢，笑得这么开心？”
李老师全名李赫原，三十出头，很年轻，研究天文物理学，常年带着一副方形全框眼镜，长相温文尔雅，因为上课幽默风趣，每一年都能入选A大十大最受欢迎的老师。
季桦瑜连忙收起手机，站起来接过李赫原手中的外卖，“辛苦李老师了，本来应该我下去拿的。”
李赫原没有老师的架子，经常和学生玩成一片，他摆手笑了笑，“谁拿不都一样，何况还是我让你坐这儿帮我看教案的。”
季桦瑜：“这一部分我看完了，其他都还行，就是从白矮星、中子星到黑洞这部分我拿不太准。”
李赫原不解地问道：“怎么说？”
季桦瑜想了想，琢磨着措辞：“这部分对我们这些专业没什么问题，但我看了今年的选课名单，其中有二分之一的同学，他们的专业不需要上大学物理课，而这二分之一里面还有三分之一是文科生。”
李赫原明白了：“确实，通识课不同于专业课，面对的是全校学生，通常是以科普为主，这部分对你们这种专业应该没问题，但对那些没学过大学物理的和文科生就不太友好了。”
季桦瑜做人做事很有分寸感，他表达了自己的意思后便没再自以为是地多讲什么，只是点了点头，表示认同。
“这么说果然还是应该再找几个不用上大学物理课的专业的同学来帮忙看看才有代表性，”李赫原一边思考一边问道，“你认识对这门课有兴趣的这类同学吗？”
季桦瑜想起了许禾，眼角露出一点笑容，“有没有兴趣不知道，但是可以问一问。”
李赫原：“行，你帮忙问问，先吃饭，我想想看该怎么改，你下午三点半之后才有课对吧，等我改完你先帮我看看。”