徐晓明喜欢和爸爸一起看动物世界，因此认识不少动物。但面前这只鹰他只能判断出是鹰，具体是哪一种他就不知道了。但是现在的问题关键不在鹰的品种上，而在于刚才那只鹰好像说了人话？
“吓傻了么？”那只鹰张张嘴，出来的依旧是那个温柔的女声。
徐晓明：“你，你怎么会说话？”难不成这是一只大鹦鹉吗？
“我会说话有什么奇怪的，”那只鹰落到徐晓明的面前，“你来这里才奇怪，难不成是送上门给我吃的？”
猛禽身上的杀气重，那利爪好像能一下抓穿他的脑壳，让徐晓明再度被吓哭。
见他一哭，那鹰立刻飞了起来，好像反过来被吓着：“没趣没趣，我不同你玩笑了。”
会说人话的鹰飞走了，那几个猴头却钻了出来。与老鹰相比，猴子们就显得亲和可爱很多，也无甚伤害性。
其中一只小猴见徐晓明脸上的泪珠滚落，还用毛茸茸的爪背轻轻帮他擦拭了眼泪，然后几只猴子一起看着徐晓明，明亮的眼睛里带着无限好奇。
它们见到的人类都一个手指数得过来，见过的人类小孩就更是头一遭了。相比于成年人，小孩儿让猴子们更有亲近感。现在看见徐晓明在哭，想安慰他，只是嘴里半天才支吾着挤出几个字，“哭，不要。”
还有一只小猴子不知跑到哪里拿出一只桃子递给徐晓明，还不忘在自己的毛上蹭了蹭，“吃。”
小猴子的口齿不清，但徐晓明还是大概听懂了。他有种面对同龄人的感觉，此时不太好意思地擦干了眼眶里的泪水，把桃子接过去咬了一口，甜滋滋的味道沁人心脾，让徐晓明都忘了自己走丢了的伤心事了。
八岁的孩子还是充满了天真浪漫想象力的年纪，对于老鹰和猴子都会说话这一点，接受得远比大人快，也更自然。
“你们是妖精吗？”徐晓明问小猴子。
小猴子点头。
“你们会说人话！”徐晓明虽然是问，但语气很笃定也很兴奋。他知道妖精是什么，他在动画片里面看过。
小猴子围着徐晓明坐下，其中一个脑袋上带着呆毛的猴子说：“学，学话。”
“你们在学说话。”徐晓明理解得很快。
小猴子们就点点头。
徐晓明问：“是你们的爸爸妈妈逼你们学习的吗？我的爸爸妈妈就喜欢逼我学习，可讨厌了。”
小猴子们不理解被逼学习的概念，为什么学习还要被逼呢？它们在山里面这么多年，难得才抓住了一个学习机会，托了民宿季老板的福，拿了电子挂画来跟着念，对它们来说是绝佳的启蒙，因此小猴子们每日都是勤勤恳恳，唯恐浪费光阴。
不仅是小猴们，连带着山里许多开了灵识的小动物也是常常一起跟着挂画练习发音。今天就是时间比较晚了，如果早一点的话，徐晓明遇见的就不只是小猴子了。
小猴子们难以表达复杂的句子，只能对徐晓明连连摇头。又去山石后面把几张挂画搬出来，很郑重地说：“要学！”
没想到看上去比他还要小的小猴子，竟然有这么强烈的学习欲望和上进心，相比较起来，有着更好学习环境还不努力的徐晓明不由得有些惭愧。
徐晓明看见那些挂画上还有一二三四这样的数字挂画，见小猴子对那挂画很珍惜的样子，心中又有了点孩子气的卖弄，就从自己书包里面把课本和草稿本铅笔盒都拿了出来，给小猴子们展示自己二年级的语文课文，以及数学作业上的加减乘除。
和那种基础早教用的挂画比起来，徐晓明五颜六色的课本，以及课本上难度不同的题目和文章，简直像是给小猴子们打开了一个新世界，乱花渐欲迷猴眼。
小猴子们果然惊叹这另一个层面的学习难度，跟着趴在徐晓明身边看着他拿起铅笔来写下自己的名字，就像是在看什么了不得的大人物。
徐晓明说：“我再把你们的名字也写上。”
他说着写了个反犬旁，然后在猴子们期待的目光下，卡壳了。“猴”字怎么写，徐晓明完全忘了。他小脸一红，为了掩饰自己的学渣属性，托词道：“你们还不会说自己的名字，等你们会说了我再写，不然我乱写是不尊重你们。”
小猴子信了，又推推徐晓明，示意他读课文，猴眼亮晶晶。
徐晓明还没有这样被崇拜和信任过，一种从未有过的情绪充斥在在他胸腔之间，他有些后悔平时学的不够认真，以至于现在读起课文来都有些磕磕巴巴的。