话中是满满的求夸奖。
宁子笙只觉得眼前人所思所想全部写在脸上，虽然有些傻气，但却天真得可爱，倒也生不出讨厌的情绪：“嗯，不错。”
柳离跟宁子笙尬聊了半天，任凭说得如何天花乱坠，脸都笑僵了，好感度仍然是稳稳的0，岿然不动。
总算吃完了，宁子笙放下筷子，用手帕擦了擦嘴角：“《礼记》全都背熟了？我若考你，可答得上来？”
柳离正襟危坐：“殿下考便是了。”
只听宁子笙问：“‘善歌者，使人继其声；善教者，使人继其志’，你如何解释？”
“呃……”柳离顿了一下，这是方才太傅授讲时，她抢答的其中一句。
她这几天光死记硬背来着，没怎么理解具体的意思，但这句话不算特别复杂，现扯也是可以的。
“善、善于唱歌的人能让别人愿意同他一起唱，善于教授的人，能让人愿意继承他的志向……”【注2】
宁子笙示意她继续说，显然想听到的回答不是白话译文。
柳离忽然灵机一动：“我……我的解释是，上梁不正下梁歪。”
“哦？”
宁子笙有了几分兴趣，倒是想看看她是怎么把这两句风马牛不相干的话联系在一起的。
“善歌者若唱的是普通小曲儿便罢了，他若唱些淫/词艳/曲，其他人同他一起唱，岂不是有伤风化。”柳离知道自己是在乱说，有点心虚，“善教者若心术不正，教的也都是些歪理邪说，那他的弟子继承他的志向，又能好到哪里去？所以在我看来，还是要寻个好人教，方才能学有所成，不然便会走歪路。”
结尾还稍稍奉承了一下宁子笙——柳离既然求宁子笙教她，自然觉得她是个好人。
而后，她看到宁子笙的嘴角微微翘起，似是被她逗笑，却又收敛住了。
“你倒是见解独特。”
确实，敢在这个时代如此解读《礼记》的人估计也就柳离一个，她眨了眨眼：“我才疏学浅，胡言乱语，能博殿下一笑也值。”
“方才那番解释在我面前说说就罢了，太傅问起，万不可如此作答。”
宁子笙难得地提点了她一句，在太傅们眼里，歪解四书五经可是大忌。
“遵命！”
两人在凉亭里有说有笑，虽然声音不大，倒也吸引了不远处别人的注意力。
八公主宁子纯往那边瞧了眼，见是宁子笙，颇感无趣地别回了头，随口同旁边的柳茹韵道：“九公主旁边那是谁？”