跟着念倒是不难。
很快，郁小竹就把48个平假名给祁深教完了。
说是教完了，不过是他跟着她念了两遍。
并没有教他怎么写。
等念完了，郁小竹将书本塞给祁深，道：“好了，教完了，郁老师要布置作业啦？”
祁深呢，本来就是想找些可以和郁小竹互动的事情，没想到她当起老师来格外认真。
自然也配合她，拿过一旁的平板，拿出电容笔，打开备忘录：“说吧，我来记。”
郁小竹道：“下次见面的时候，你要把……平假名都记住吧，就是我随便说一个，你就知道怎么读，怎么写，没问题吧？”
比起片假名，郁小竹觉得，平假名要好记很多。
祁深先拿笔记下来，抱着平板，像是真的学生一样问：“老师，如果记不住……怎么办？”
明明就是非常非常普通常见，甚至非常可能发生的问题。
他们的关系，祁深这么问出来，突然就带着些奇奇怪怪的感觉……
郁小竹耳廓微红。
“记不住……记不住就……”郁小竹眨了眨眼，一下子也想不到什么好的惩罚制度。
毕竟……学习就是全靠自觉地事情。
她读的初级班里，班里有那种年龄很大，没有什么一技之长，周一到周六在工厂上班，周日来学习，还不用心的人。
“那这样吧……”祁深换了个思路，“如果记住了，有什么奖励。”