“噢！”
万晶这两天很高兴，昨天周想就跑了三趟办公室，今天一早又一趟，呵呵，学校最怕的就是节目不够丰富，学生胆小不愿意参加演出，只要报上名，就不给退出的，你再折腾都没用。
“唉？你说是不是万晶干的好事？昨天到今天，我发现她心情特好，对了，周六贴出那节目单，她也笑的很开心。”
“有可能，我俩一定好好表演，叫所有人惊掉下巴，包括她！”
“好！”
大课间，周想和肖春梅被冉启明叫到办公室。
“学校已经同意换歌曲，也同意你们的合唱，现在，你们去音乐老师的办公室吧！”
“好！”
“好！”
音乐老师的办公室在初二的那栋楼，初中部六个音乐老师都在一个办公室。
因为可以共用乐器，这时代给学生上课也就脚踏风琴，手风琴像宝贝一样在音乐老师手里珍藏着，有演出时，才会出现。
俩人在教室外面打报告。
“报告！”
“报告！”
“进来。”
俩人推开门，办公室里有四位老师在，温老师正坐在风琴前。
“温老师！”
“温老师！”
“诶！来，到我这里来。”
俩人在风琴边站定，温小雅道：“周想，你先把这首歌唱一遍。”
“好！”
听着听着，温小雅皱眉，打断她，“你这就一个调？”
“四个调。”周想在每句歌词后面比划着，平，降，平，降。
“那这不是两个调吗？”
“哎呀！它就是四种调。”
“行吧！行吧！你再唱一遍，我仔细听听。”
周想唱了两句后，温老师就试着用风琴跟着。
有了伴奏，周想跑了的调回来了，跟着风琴声，她唱出了感觉，温老师也彻底明白了她的跑调功力。
一遍下来后，温老师问道：“我的伴奏对吗？”
“应该差不多了，再来一遍，肖春梅的合音也加上吧！”
“好！她的合音很容易的。”
这次，周想点头，“温老师，我觉得你的伴奏都弹对了。”
温小雅笑道：“你倒是不跑调了。”