但如果有这个条件可以提前去尝试一些之前没有尝试过的东西，去寻找一下自己人生的更多可能性，江梦也不会拒绝。
所以她对向林说：“我先考虑一下。”
江梦考虑的方式就是在网上找了100道小学奥数题出来自己尝试着做了一下。大部分都能做出来，比如移动火柴棒让等式成立，比如在交点处填入数字要求横排竖排的数字之和都相当，比如翻转桌上的酒杯让它杯底朝上等等……当然了，更难一点的江梦就需要花更多的时间，有些甚至做不出来。
一想到班上有不少同学从三四年级就开始接触奥数，这些题目对他们来说可能就属于入门级别的难度，江梦就忍不住有点儿心虚。
果然在任何领域都不能小瞧小学生。
他们不仅在游戏世界是王者，在奥数世界里也一样可以吊打江梦这样的成年人。
江梦后来决定等暑假再开始学习奥数，向林也随她。说起来向林虽然是第一次当家长，但他反而比很多家长都要做得更好，比如他非常尊重江梦的意愿，基本上不怎么强迫她。
光是不强迫孩子这一点，很多家长就未必能做到向林这样。
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周末的时候，江梦他们班弄了个“爱护公园、保护环境”的活动，其实这次的活动就有点儿像江梦当初在五（7）班的那个春游活动。只不过因为江梦他们如今是毕业班，所以活动流程相对来说精简了不少。就是每个组自行组队去家附近的公园观察一种植物，然后周一的时候交一篇500字的作文。
江梦他们这个组选择的是A城的植物园，观察的是仙人掌。
这还是江梦来这个世界之后第一次逛公园。
她也没把这当成作业，就单纯当成玩了。所以别看她的小书包装得鼓鼓囊囊的，但里面连支笔都没有，全都是吃的。
李晓暖就坐在江梦后面一排，所以自然也跟江梦在同一桌。
江梦到的时候，他们这个组的同学都已经到了一大半了，李晓暖跟她的同桌也在。江梦跟李晓暖的这个同桌其实没什么交集，两人前后桌坐了这么久，甚至都没怎么说过话。但这并不妨碍李晓暖的这个同桌跟着李晓暖一起讨厌江梦。
江梦也表示理解，毕竟无脑站队，其实也是小学生群体的一个特性。
这次带队的不是江梦他们的班主任，而是李晓暖的妈妈。因为李晓暖的妈妈是家委会的成员。江梦本来还觉得她跟李晓暖的矛盾都过去那么长时间了，李晓暖的妈妈应该早就认不出她了才对，但见面的时候双方的眼神一接触，江梦就意识到，李晓暖的妈妈肯定还认识她。
不过认出来了也就认出来了，江梦也没躲。
李晓暖的妈妈也没说什么，等清点好人数之后，就领着他们这群学生进了植物园，然后直奔仙人掌馆。
这家植物园比江梦想象中的还要大，虽然已经分成了东西两园，但光是江梦她们进去的西园，占地面积就达1000亩，而且里面的园区更是多达50个。
光是从门口走到江梦她们要去的仙人掌馆，就硬生生的走了一个多小时。
虽然天气不热，但走这么久的路还是让江梦累得不行。
偏偏李晓暖和李妈妈都跟打了鸡血一样，一到仙人掌馆就联系了馆里的讲解员，开始安排大家参观现仙人掌馆。
因为回去要写作文，所以几乎所有的同学都带了笔记本和笔。
于是当大家纷纷捧着笔记本和笔围拢过去的时候，就显得坐在队伍最末尾的石凳上边喝水边休息的江梦像个异类，总之跟整个环境都格格不入的。
其实讲解员压根没留意到江梦，倒是李晓暖的妈妈注意到了。
李妈妈居高临下的看了江梦一眼，突然提高声音问了句：“这位同学，你的本子和笔呢？”
场馆里本来闹哄哄的，但随着李妈妈这句话一出口，场馆里瞬间安静了一瞬，江梦的同学们也一个个的都看向了江梦。
江梦老老实实道：“我没带。”
李妈妈一脸严肃的看着她，声音特别尖利的说道：“你一个学生，出来学习连本子跟纸都不带吗？这就是你的学习态度？你不知道回去要写作文吗？你现在不把讲解员的解说内容记录下来，你作文准备怎么写？不会是准备回去抄其他同学的吧？”
江梦觉得李妈妈简直有问题。
这要换个小学生，肯定就得被她这么不分青红皂白的污蔑给气哭了。好在江梦已经不是小学生了，所以她理也没理李晓暖的妈妈，而是三口两口的把手里的矿泉水喝完。
然后江梦当着所有人的面，默默地拿出了手机，打开了手机的录音功能。
江梦忘着讲解员，礼貌地说道：“开始吧，老师！”
讲解员：“……”
李晓暖：“……”
李晓暖的妈妈：“……”
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