刚刚坚持实战教学的沈绥锡忽然改了方法，他面无表情地说：“精神力的控制不只是连接‘生物芯片’控制机械，还能变得像你的手一样。”
中间的全息投影区忽然投出一个迷宫，沈绥锡忽然扔出了5个白色的小球，小球在空中划出几条抛物线，忽然停住了。
沈绥锡用精神力凝成的力接住了小球，并同时控制5个小球从5条路线穿过迷宫。
所有的学生都惊呆了，这看起来平平无奇的事，可比刚才的实战更让他们震撼。
把精神力凑成能抓住实物的“力”，几乎等于不用工具把水变化成复杂的形状。
不过不包括裴亦，投影迷宫正对着他，沈绥锡用来走迷宫的小球像是正跨越艰难，要来到他的面前。
所以，他专注地盯着迷宫，生怕小球走错就到不了他面前了。
忽然，有什么在他手背触了一下，他惊得一抖，然后感觉到了熟悉的力量，抬眼朝沈绥锡看去。
沈绥锡没有看他，盯着迷宫里的球，他也不看沈绥锡了，继续盯着迷宫里的球。
然而，那股力没有离开裴亦，先是绕到他的手上，然后缓缓上伸，伸到了他的脖子边，贴着他的皮肤摩挲，又轻轻蹭上来贴着他的脸，就像沈绥锡碰他的脸一样。
虽然只有触感，裴亦还是侧过脸往上咬了一口，啥也没咬到，但迷宫里的小球不稳地抖了抖。
顿时教室里发出整齐的呼声，还好小球稳住了，同学们都松了一口气。
最后，小球们终于穿过迷宫，献花一样全递到裴亦面前。
裴亦轻轻一笑，沈绥锡的精神力退回了他手边，缠着他的手指，像他们牵着手一样。
他问：“是都送给我吗？教官。”
沈绥锡回了一声，“嗯。”
裴亦一把全都抱过来，沈绥锡忽然起身说：“下课。”
“这么快下课了？”
“怎么做到的？我还不知道！”
……
后面的学生闹起来，沈绥锡已经走出了教室。
裴亦不管课上得怎么样，缠住他指尖的精神力终于退开，他连忙抱起小球追出去，出了门发现沈绥锡站在门口等他。
沈绥锡对他说：“这位同学，你上课不认真，过来教官给你补课。”