这周仍然没做到按时更新，章节越欠越多，感到一阵无望_(:з」∠)_
第32章三十二
其余深知他德行的同学们也个个义愤填膺起来。
“九鸣仙君还没说他教什么，怎么就‘艺’了？”
“九鸣仙君剑出无双，定然授‘演’一门，时运先生也就演上得还可以了，怎么不比这个？”
倒不是他们没想到身为明水学宫的大师兄六门基础功课当然都很优秀，而是因为——
“就是就是，除了演，时运先生得输得多惨啊！”
他们是对玄昭抱有的信心太充足了！于是开始上演与秦幸之“师徒情深”这滑稽的一幕。
秦幸之只作全没听见，脸上笑容越发灿烂。他一个人能教桑榆班六门课，明水学宫的首席当然也可以啦，选艺还是演不都一样么。
他对桑榆班的主权怎么可能这么容易就交出去，当然要是这九鸣仙君能过他这一关……那，那也算是个狠人……不是，那他便甘认技不如人。
不太对。虽然周围的同学都在拼命地表达他们对秦先生“真挚”的感情，可鱼羁游心中有一股奇异的感觉挥之不去，他们是不是在掩饰什么？
“秦先生要试琴？”玄昭脸色不动，对方不愿爽快地交出主权，此番也是意料之中的事。
艺虽不止琴之一道，但小到学馆上，也只能是琴了，琴是乐理之起源。
现在所有学宫有关艺的开学第一课也是以琴为例，讲：“所谓动人，情至深处，草木枯折，百兽潸潸。”描述艺学的本质是情感，而这种情感的力量有多么强大。
沉微学宫的闲鹤先生曾对旷野弹奏了一曲《悲霜吟》，没有牵动天地灵气，也没有引起道的共鸣，单纯的情绪就感染得草木凋萎、遍野枯黄，田野间一群悠然吃草的蛮牛似乎也感受到了秋霜的气息，不禁潸然泪下。
情感的力量十分强大，它本身就是一种共鸣，能引得万物魂灵之共振。
至于为什么会有这样一个故事呢？
曾经，秦幸之已被艺课的琴先生拒绝两次，非常惶恐于自己的愚钝，第三位先生——闲鹤先生便带他到野外感悟和领略自然。
途中偶遇一群蛮牛，闲鹤先生兴起，坐地长奏，并笑称古人有“对牛弹琴”之说，秦幸之总不会比牛还不解风情。