南仰星重重一点头：“陪我去找老师谈话。”
于是两人便去了，辅导员不知道找了多少次人，这次真见到人差点以为是错觉，等到人走到她身边才确定的确是他们的问题学生南仰星，不禁失语。
南仰星被温思淼一路指挥着找到辅导员，又见老师说不出话的模样，忍不住将头低了又低。
辅导员终于找回自己的声音：“南仰星同学，你过来是有什么事吗？”
温思淼代为回答：“老师，你不是有话和他说吗？”
年轻的辅导员看了自家优秀学生一眼，深受感动。
之前她听说过一些温思淼在外面借贷，还有和那些二世祖混在一起的不好传闻，所以也找过谈话，但那个时候这学生态度冷冰冰的，没想到这居然是个关心同学，体贴老师的好学生！
“我确实有些话和他谈。”
付出总会有收获，她为自己以前的偏见道歉。
辅导员递了个眼神，接下来可能会伤自尊：“我们单独谈一谈。”
温思淼也没强行留下，一点头便转身离开。
被留下的南仰星：“……”臭小弟，我要你有何用？
“是这样，南仰星同学，你的出勤率和成绩都不太合格，如果你一直这样很有可能被劝退。”
有教导学生的一腔热血，刚入职不久的年轻辅导员并不认为这是个苦差。
她也清楚有很多老师认为无视这群问题学生就好，可她无法做到放弃任何一个学生，“我知道你家庭情况很好，但是知识才是真正属于自己的财富，腹有诗书气自华，你优秀了才能将财富延续下去……”
可恶，她说不下去了。
可南仰星在原世界从小到大都是好孩子，哪怕和老师一对一谈话也基本是夸奖，这算是第一次被老师指责，耳根顿时烧了起来：“我知道错了老师，我以后会去上课的，也会努力学习。”
辅导员大受震撼，办公室准备看热闹的其他老师更是目瞪口呆。
这还是帝都南家那位小祖宗吗？
南仰星没得到反馈，抬起头又重复了一遍：“我知道错了。”
辅导员自己也没料到这种发展，当时就为自己从传言中认识一个人的行为深感羞愧。
谁说南仰星是个不尊重老师的刺头？
联想到给南家打电话告状南家家长爱答不理的情况，辅导员已经脑补出一个在家受不到关心，在外面用尖刺伪装自己，希望得到注意的小可怜形象，“老师就知道你是个好孩子。”
事实上，南夫人对告状爱答不理只是觉得自家儿子一没shā • rén，二没放火，已经足够乖了，老师还想要怎样？
——一场师生交谈在其他老师的微妙注视下结束，后续校园论坛出现以南仰星为原型的‘外酥里嫩’小少爷同人文，这是后话。
辅导员更加坚定在教师岗位发光发热的决心，在以后的教学生涯让不知道多少孩子迷途知返。
而被谈话的南仰星也产生了观念转变，他不能一直绕着原主人设和小说剧情打转，该学习还是要学习，万一自己活下来但南家像剧情中那样破产了呢？有个文凭也安心。
所以一出办公室，南仰星看到戴着红镯的某位小弟：“我以后不陪你上课了。”
冷不丁被通知的温思淼：“……为什么？”