他问：“老师，你觉得这是一种集体幻觉吗？”
心理老师不置可否，说：“对‘集体幻觉’的认定，是有严格定义的。现在呢，我不知道你们之间的传闻到了什么地步，但显然，既然‘错觉’内容和那个传言有关，就不算‘没有外界刺激’，更谈不上‘集体幻觉’……当然，我不建议你为了验证这个，每天特地去记鞋子怎么摆、放在什么位置。”
季寒川眨眼，听对方道：“……虽然‘高三最重要的事情是学习’，这话很俗。但眼下情况，你的确可以用‘学习’来分散注意力。”简而言之，不要总想一些奇奇怪怪的事。
季寒川说：“我不就山，山却就我啊。”
心理老师无奈，说：“试一试。”一顿，问，“同学，我之前听你们老师说，你昨天提到两个人？”
这里毕竟是学校。说是“咨询”，其实并不正规。季寒川也不介意，回答：“对。”
心理老师温和地：“不如你和我讲一讲，那两个人，是什么样子？”
季寒川看她。空气里，玫瑰茶的味道像是比之前要浓郁一些。他手捏着纸杯，杯中温水轻轻荡漾。玫瑰花瓣在温水中散开。
季寒川眨了下眼睛：“老师，你误会了。”
他把纸杯放回桌面上。
咨询室里装了空调。这会儿开着，屋子里似乎比之前要燥热一点。
但也仅此而已。季寒川松了松领口，说：“我没有提到两个人……嗨，不知道班头怎么和你说的。”
心理老师温柔地说：“你们班主任告诉我，你提了两个名字。问他，那两个人还来不来学校。”
季寒川说：“他听错了。”笑眯眯地，“哪来的两个名字？我怎么不记得。”
既然“班主任”、“三个同寝男生”的印象中，都没有那两个名字。这就说明，是“游戏环境”把那两个名字抹去。
他这样的态度，让心理老师顿了顿，有些接不上话。
季寒川眯了眯眼睛，说：“你刚刚也说了，学生压力太大，所以会有一些特别留意的小事。但说真的，学校这个制度，班主任压力才大吧。所以呢，没准是我们班头也有些受不了，在和老师你‘求助’呢。”
他说这话的时候并没想到，同一时间，班主任是真的很“受不了”。
他手心都是粘腻汗水，问教导主任：“电话还是打不出去？”