教室里安静了两秒，随即发出一阵细微的骚动，各种形态的精神体陆续出现在地上、桌子上甚至半空中,奚宁的前排坐着一位女同学，她的精神体是一只三花仓鼠，站在主人的头顶张望。
小兔子矜持一些，缩成球安静蹲在桌面上，耳朵向后贴在背部的毛发上。
金吉拉动作优雅地跳下讲台，在教室里走了一圈，挨个看过每一只精神体，这时有同学羞涩地站起来：“童老师，我的精神体有点大，不太适合在室内出现。”
向导的精神体大部分是性格温和、攻击力小且体型不大的动物，她这么说，周围人都好奇地打量着她。
童欣提前看过这个同学的资料，印象十分深刻，她点头应下：“好，下次有机会再看。”
奚宁偏头看去，小兔子挪过来轻轻蹭着他放在桌边的手，告诉他这个人的精神体是一只大象。
奚宁：“……”
他捏捏小兔子的耳朵，禁告道：不许随意窥探别人。
小兔子甩了甩耳朵，表示自己知道了。
看过其他同学的精神体后，童欣简单讲了一些在学院生活的注意事项，并发了几本书，让大家课余时间仔细看一看，同时还有一张本月的向导培训课程表。