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第100章 准备炸楼(一万七还愿,求月票)(2 / 3)

说起李玟玟,这姑娘应该算是最靠谱儿的了。

今年高三,真的说到做到,说好好学,是真敢拼命,开学到现在,一次没往这边来过,连个电话也没有。

听曹小曦说,李玟玟的班主任换了,换了个贼狠的,天天拿他们班当牲口一样使。从早到晚,中午就给二十分钟的时间吃饭,憨憨姐要学疯了。

至于曹小曦和于洋洋他们,也挺紧张的,虽然没有憨憨姐那么拼命,但是时间也很紧迫。

打电话的时候,倒是说抽空到西校舍这边来看看,兑现暑假的诺言,被齐磊拒绝了。

“我这边贼复杂,你们还是别来添乱了。放心,用得着你们的时候,一定不客气。”

“那行!”曹小曦很痛快地答应下了,“随时听候调遣!”

还有一个事儿,让十四班众挺郁闷。

本来以为有一班陪着,晚自习再也不是一盏灯,起码有个伴儿。

可是,第一天晚自习大伙儿就意识到,这个伴儿好像没啥用。

特么的,你们都不出屋的吗?不用上厕所的吗?

下课铃一响,十四班几乎是倾巢而出,倾巢而动,谁不想出去呼吸一下自由的空气?

可是,偏头一看一班,铃响了,门开着,没动静!

十四班众溜溜达达往人家班那边走两步,假装不经意地往教室里看,好吧,几十号人头都不抬,笔都不放下,上课和下课一个样儿。

“他娘的!!”方冰大骂,“这还是人了?”

董伟成,“人地不算,牲口地干活,完全就是两个品种。”

心里又有点不是滋味儿,人家那个班是尖子生扎堆儿,不用多刻意,就有学习氛围,都比着学,慢一点儿就得排后面去。

可是,你再看十四班,特么比烂是没人比得过他们。

倒不是董伟成多想好好学习,也想有这种氛围。

说实话,真把他放到尖子班,他得疯。

只不过,人嘛,得不到的都是好的!

......

八号开始,十四班才算是正式开课了。

摸底考试之后,刘卓富和其他的任课老师对十四班大体上也有了一个全面的认识。

总的来说,十四班比他们想象的要好一点,不算是那种实在没救的学生。

单从初中知识来说,属于有些基础,但是不太扎实,且参差不齐的那种。

如果放在初中,也能混个中等,中等偏下的水平,不是吊车尾。

其实想想也是,二中毕竟是重点,能来这儿的差生只是相对二中的平均水平,智力肯定是没问题的。

最大的问题其实是心理问题,想不想学,能不能学进去的问题。

但也没办法,十四班是章校长有意为之,她专门挑的就是学习一般,心理不健全的学生组成的十四班,让他们来接受,并解决这个问题。

在刘卓富和几个任课老师深入的探讨之后,觉得章校长的意见还是很有参考价值的,十四班缺的不是学习进度,而是学习氛围和基础。

这让所有任课老师都决定暂时放弃学习进度的追赶,而是转而以打好基础,调整学习心态,为首要任务。

于是,从八号开始,十四班众突然发现,这个课上的和以前不太一样了。

而且是,大不一样了!!

......

依旧是第一节课,依旧是代数。

汪国臣进班之后第一句话,“把课本收了吧,这堂课咱们不用课本。”

说完,汪国臣先把昨天摸底考的试卷发了下去。

大伙儿一看分数,惊了!

我去你大爷的,老子这么牛逼的吗?

方冰看了看同桌,又转头看了看身后的王东,“哦操!你都能打60分?这就离谱了!”

说的王东想锤他,“皮紧是吧?”

特么老子怎么就不能及格一回了?

不过,确实有点高啊!王东都怀疑,老师是不是算错分儿了。

而且,不仅仅是王东自己分高,全班都高。

最高分是哈市来的那个周之洲,98分!

第二是财政、程乐乐和齐磊,都是95分。

连方冰都得了80多分,最低的就是王东,61分。

总的来说,全班平均分儿在80分以上。

这个成绩,比不了尖子班,也能和普通班掰下手腕儿了。

底下议论纷纷,高分儿也不是啥难事儿嘛!

而其实,真相可没那么美好,而且很残酷。

汪国臣就看着大伙儿乱糟糟的,直到渐渐平息,才在黑板上写下了三个数字:“30!50!20!”

转头看向全班,“知道这是什么意思吗?”

十四班众的注意力一下就被集中了过来,只见汪国臣一脸严肃,“30%的基础题、50%的中等普通题、20%的拔高难题,这就是高考数学卷的构成!”

“......”

“......”

即便对高考啊,数学啊,分数啊,不太感冒的同学,也都是一愣,更加严肃了几分。

而说到这样儿,汪国臣猛然回身,欻欻两下,在50%和20%上画了两个大叉子。

“我对你们的要求不高,把30%的基础题,也就是傻子题给我拿下,剩下的暂时不去考虑!”

“我们几个老师已经和学年组长打过招呼了,十四班不参加月考,不计入学年大榜。”

“所以,你们也不用考虑丢人不丢人的问题。只要咱们不出手,不上大榜,没人知道咱们是什么水平。”

“这个学期,不光是我,所有老师对你们也没有太多的期盼,别的班完成100%,你们完成30%就够了!”

“现在看看你们自己的分数,现在这个分数,就是你们离30%还差多少。这张卷儿不拿100分儿,你就等于在傻子题上丢分儿!”

“......”

“......”

“......”

大伙儿脸都绿了,嚓!难怪这么高的分数,原来不得100分就是傻子题不过关呗?

汪国臣:“明白了吗?”

“我不管你们愿意不愿意学,能不能学得进去,但最起码不能当个傻子吧?”

“咱又不比谁少个脑袋,不求你和别人比,但得给自己一个交代。”

“是不是这个理儿吧?咱不当傻子,好吧?”

不等十四班众反应,“还有一个事儿!”一指身后一墙之隔的一班,“我是一班班主任,但我不希望十四班和一班进行攀比攀比,没有必要!”

“当然,我不觉得你们比一班的学生笨,但是你们也肯定不比一班的学生强!”

“所以,别去比较,更别在学习上比较!没那个必要,做好咱们自己!”

“现在,上课!讲卷子,先把初中的基础知识吃透再说。”

汪国臣这话说的是极有水平,既不伤学生的自尊,又....

好吧,你不废话吗?

你要不提可能真就没人比,有病啊?和人家比啥比?

但你非得说出来,这特么不就是黑了心了吗?

本来就没想这个事儿,让你这么一提,不想比也有点想较劲的欲望了。

再说了,你这话乍一听吧,没啥问题,真敞亮。

可是。细特么一琢磨。怎么那么不中听呢?

啥叫傻子题?

啥叫“离不丢傻子分儿”还有差距?

方冰看着自己那张卷儿。100分儿,他得了81,本来挺美的,怎么突然就不香了呢?

我特么离不是傻子还差19分呢!

......

不管底下怎么想的,反正汪国臣说完了,有听进去的,也有听不进去的,开始上课,就讲那张卷子。

讲的大伙儿....有点无语。

好吧,这张上面都是初中代数知识,而且是初中代数里的基础知识,真的就是傻子题。

就是老师一讲,你发现自己做错了,就想抽自己两个嘴巴那种。

再加上汪国臣的水平真的不是盖的,幽默,而且很会抓学生心理,总能撩拨得你把注意力放在他身上。

更过分的是,他特么能把人生哲理揉到代数题里去。

你受得了?

比如,卷子里有一道涉及到几何的证明题,要用到点、线、面的定理。

汪国臣一边写着板书,一边絮叨,“这个学习啊,做人啊,做事啊,包括做题,都是一个道理。”

“你就说这道题吧,点多了就成线了,线多了就成面儿了。”

“学习做题也是一样,你把一个一个点补足,就能连成一条线,如果把一条条线画均,那不就是面了?”

“有了这个面儿,那你还怕啥学习?怕啥高考?一步一个台阶不就上去了?”

“......”

“......”

“......”

十四班众都听傻了。这你都能教育一下?无孔不如呗?

可偏偏好有道理的样子啊!

......

等汪国臣下课走了,下节课是罗艳的,罗漂亮那就更绝了。

至于怎么收复十四班众,这就不是个问题好吗?

就罗漂亮那颜值,上她课就没有不精神的。

汪国臣还有点说教的味道,可是罗漂亮就不用了,一点架子都没有。

半节课就能跟十四班处的像姐妹一样,不知不觉已经让她唬弄出去一整个黑板的板书。

你还得跟着她记,密密麻麻全是知识点。完事儿拿着教鞭,装严肃,挨个检查课堂笔记。

你就说,你记不记吧?

摊上这么个赖皮老师,连王东都忍着不耐烦,胡乱记了一点。

罗艳讲的同样是那30%,同样是傻子知识。只不过,她比汪国臣更有手腕儿。

汪国臣下课没留作业,知道这帮混蛋小子留了也没几个给他完成的。

罗艳则是仗着颜值高,关系处的好,“留点作业不过分吧?老师可难了,你们得仗义一点哈,谁不做明天就骂他!”

大伙儿拿她一点招儿都没有,最后留了英语作业。

也不多,一个语法,五个单词,背下来就行,明天检查。

......

再下一节课是刘卓富,老刘又是另外一个风格,很严厉的。

谁让他把齐磊治的服服帖帖呢?其他人也不敢造次。

而且,老刘的课更简单,其实也更轻松。

同样不急着拿进度,“这个星期,咱们专门讲作文,而且只讲开头和结尾!”

可谓简单粗暴,直接在黑板上写了个作文题,简单的讲了一下看题作文的解题思路,以及可以发挥个人想象力的地方。

最后就是,“写吧,下课前交上来。”

基本就等于啥也没讲,啥也没干,就给大伙儿留了个课堂作业。

这玩意对齐磊来说根本没难度,十分钟搞定,而且写非常之不错。

算是第一个交上去的,刘卓富当场批阅,当场点评,“还行吧,回去吧!”

齐磊:“......”

眼珠子没瞪出去,这就完了!?老子写这么好,不当个范例表扬一下吗?

刘卓富:“咋地?有事儿?”

齐磊一脑门子黑线,灰溜溜地回去,且怨气满满。

看的十四班众一个个幸灾乐祸,好不快活。

班头儿克星,不是瞎叫的。

......

有齐磊这样儿轻松搞定的,也有为个开头结尾就想到掉头发的。

比如王东,说实话,哥们真不是学习的料。

三堂课,也就英语被罗漂亮撒泼卖萌给闹的,应付着记了点笔记。

代数,虽然那些题在别人眼里可能简单,可他就觉得是鬼画符。代数老师就算说出花儿来,他也没听进去。

到了这个作文,那就更难受了。

本来觉得不就是个作文吗?还就写开头结尾,多大个事儿啊?

可是拿起笔就不会了,憋了半堂课,就憋出一个作文题目。

《阳光下的向日葵》

好吧,刘卓富的作文题就是阳光下的向日葵,一个字不差。

作文题的用意是根据阳光下的向日葵,引申出来的意境构思你的作文。

比如说,向阳而生啊,挺拔生长啊,永远面前阳光啊,等等等等。

可是,王东是真特么的不会啊!

又憋了半堂课,眼瞅就下课了,王东放弃了,全篇就三句话:

题目:《阳光下的向日葵》

开头:阳光下的向日葵...

结尾:阳光下的向日葵!!

自己都有点看不下去,低着脑袋,心虚地交了上去。

却没想到,刘卓富一看,登时大喜,“这个好!!这个是最好的!”

王东:“......”

懵了,你眼瞎啊!?还是看我不顺眼,在这说小话讽刺我呢?

特么三句阳光下的向日葵,哪好!?来你告诉我,哪好!?

此时,王东就站在教室前,刘卓富则是转身面向黑板。

“来,大家都抬一下头,咱们一起来看看王东的作文好在哪!”

说着话,在黑板上写下了三句:阳光下的向日葵。

噗!!

齐磊差没喷了,心中大骂,真好啊!老刘你是真行啊!就特么昧着良心夸呗?

不过,这场景咋就这么熟悉呢?

而刘卓富面对全班的目光,还有王东复杂的神情,呲牙一笑,“不知道哪好是吧?来我告诉你们!”

“记住了!!以后不管遇到什么作文题,只要是这一类的题目,你们第一个想法就是可以套用王东的这个思路!”

“先在开头和结尾,写下这两句,也就是作文题,阳光下的向日葵!这两句话,最少值10分!”

全班都懵了,特么写三遍作文题就值10分的?闹呢?我们又不傻,没那么好骗。

“不明白?”却见老刘笑着,“那好,我给你们加几个字,你们再看一看。”

“第一段开头:”

“阳光下的向日葵挺拔茁壮,是我最喜欢的植物。”

刘卓富一边讲,一边写,“后面你们知道不知道要怎么写?”

大伙儿不自觉地被调动起来,感觉加上这几个字确实有了思路,这就是最常规的作文写法嘛,不稀奇,每个人都能继续往下编一点。

刘卓富继续道:“你还可以写:阳光下的向日葵多像现在的我们....”

“有思路了没有?”

大伙继续点头,好像...有了一点。

把自己比做阳光下的向日葵,接着往下编呗。

刘卓富继续,“还可以是:”

“阳光下的向日葵,是阳光下最挺拔的花朵,寓意非凡。”

“有思路没有?”

“有!”这回已经有人已经开始回应老刘了,确实有思路了。

“那么,好!”刘卓富动作大了起来,笑意更浓,感染力也更强。

“中间咱们省略哈,只说开头和结尾。不管中间写什么,不管是记叙文,还是议论文,是写物,还是喻人。”

“假如你中间写完了,就剩最后一句了,就还用这句话,在前面加几个字,大伙看看效果。”

“比如,全篇写完,你在最后加一句总结性的文字:这就是阳光下的向日葵!”

“再比如:这是我爱的阳光下的向日葵!”

“这就最美的阳光下的向日葵!等等等等。”

“发现了吗?和开头怎么样?首尾呼应了没有!?”

大伙儿这回应声的更多,“呼应了!”

“对喽!”

老刘点着头,最后总结:

“不管你中间是怎么填鸭的,阅卷老师只要看到这个开头和结尾,首尾呼应,说明你的作文已经是一个整体,就会多拿分!”

“明白了吗?”

“.......”

“......”

“.......”

大伙儿都听傻了,王东都要听哭了!!

我,我特么好像没想那么多吧?咋就...咋就成这样儿了呢?

不但王东自己脸色变了,全班看王东的眼神儿也不一样了,这孙子挺会写啊!

也就齐磊无语问天,老刘啊老刘,你咋就不给换个招数呢?又忽悠瘸一个!

再说了,不是很敷衍的一堂语文课吗?不知不觉,这可能是今天十四班听的最认真,学到东西也最多的一堂课了。

只是齐磊不知道,这还没完呢!

一下课,方冰登时转过身给了王东一下子,“行啊,老王!没看出来,你还有写作天赋呢!”

王东...瞪着眼珠子,我滚你大爷的!

我有吗?

有吗?

也许....

有......?

齐磊看在眼里,简直没脸见。

当初的我,是不是就像王东这么傻啊?被老刘玩弄于股掌之上啊!

一上午就这么不知不觉的过去了,中午放学铃一响,前面老师喊下课,十四班居然没人动。

所有人都往那儿一垮,有点懵。

放学了,可以啃饭了,可以回家了,两三个小时不用上课了,可是,咋就欢脱不起来呢?

突然发现,这一上午神精就没放松过,连溜号儿都好像少了,八辈子也没这么认真上过课啊!

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