“不是真的。”钟樾很认真地回答他们，“但是我会尽力而为。”
比方说，像上回拿来的法宝铜镜，他是不好修复的。
再比如，白家那辆小轿车，用法力还是能勉强修好的。
小孩儿们一下子就懵了，不知道钟樾这意思是能修还是不能修。
“那么…你会修自行车吗？”最矮小的一个女生梳着两条小辫子，奶声奶气地踮着脚问。
钟樾听后，略微松了口气，伸手揉了揉小女孩儿的脑袋，说：“当然没问题。”
“好耶！”几个小孩儿顿时露出格外开心的表情，高兴得差点儿原地蹦起。
钟樾觉得他们挺有意思的，便问：“你们要修的车在哪里？能推到店里来吗？”
小孩儿们连忙点了点头，奔出店外去。
没过一会儿，钟樾就看见他们把要修的“自行车”推回来了。
“钟师傅，就是它。”小屁孩儿们齐声说。
他们推进来的，是一个自行车轮胎。
只有轮胎，没有任何其他的零部件。
钟樾：“……”
几个小孩儿见他沉默，纷纷露出担忧的表情，问：“不能修好吗？”
他们摆出一副“据说你不是技术很好吗”的样子。
钟樾看着那个孤零零的轮胎，顿时有点儿哭笑不得的感觉。
“这就是神匠来了，也不可能把一个轮胎修成一辆自行车啊。”钟樾对他们说。
几个小孩儿挠了挠头，顿时现出沮丧的神色。
“这是谁的自行车？”钟樾问。
“是我们…想送给启蒙先生的。”其中一个小孩儿说，“我们都是同一所启蒙学校的，先生家住得很远，每天要很早起床，步行过来给我们上课…”
钟樾大致明白了。
他们想送一辆车给先生，好让他方便通勤，这种想法确实很可爱。
这会儿几个小孩儿都以为没希望了，各自垂着脑袋，看着那个破旧的轮胎。
那估计是他们好不容易才找来的。
钟樾想了想，对他们说：“如果你们能帮我一个忙，我或许能把这辆自行车修好。”
小孩儿们一听，顿时兴奋起来，争着问“是帮什么忙”。
钟樾从身后的杂物架上拿出一大叠纸，将它们分成几小叠发出去。