而秦游提出的这个以夷辖夷的策略极为可行，出了小问题，蛮夷自己负责，出了大问题，还是蛮夷负责，反正官员都是蛮夷自己人，要是出了解决不了的问题，朝廷派人过去砍呗，砍完了再换一茬，蛮夷的人继续当官，谁也挑不出个毛病来。
不过如乔冉所说，这是就是疥癣之疾，秦游的办法是上策，乔冉刚刚说的是下策，上策下策都是策，也都能解决问题，唯独这凉戎和斐国这件事，乔冉也只能从战略角度上来看，而且还是初期问题，并没有从根本上解决这件事。
那么秦游所说的以空间换时间，可以说是让乔冉的内心里掀起了轩然大波了。
按照秦游的说法，就是国家土地都不要了，全国当土匪，去抢斐国的地盘，吞并斐国后占据不败之地，然后再慢慢打回来。
乔冉听的是满后背的冷汗，心里和一团火焰在燃烧似的。
因为他发觉这个方法的可行性很高，而且一旦成功后，夏国再无南北之患！
“哎呀，我就是随口一说。”秦游嘻嘻哈哈的说道：“到时候策问真要是这两道题的话，你们就按照刚刚乔冉的说法去写就行了。”
说完后，秦游也没当回事，又交代勉励了几句后，离开了。
可乔冉却凝望着秦游的背影，一副欲言又止的模样，似是有很多话要问，可最终还是没有说出来。
秦游离开后，乔冉突然想起前日皇帝在敬仪殿问他秦游可堪大用的这件事。
一时之间，乔冉悔不当初。
当时他虽然没有明说，但是言下之意却是秦游虽有大才可无心为官，说的再直白点，那就是这家伙贼特么懒惰，懒到了令人发指，所以，不堪大用！
…………
日子，就这么一天天的过去了，六个准备参加科考的人，五个人被关在了单独的木屋里，刷题，刷题，再刷题。
当然，秦游的小日子就过的比较滋润了，搬回了二层小楼睡了几天发现不再闹鬼后，心情大好。
人要是心情一好，想法就多，所以秦游又开始折腾了，和廖文之等几位大儒聊了一下午，将后世的教学方式提了出来，也就是读书未必要当官，而是一种谋生手段。
四书五经之中，只有一种安身立命的手段，还是千军万马独木桥，根本不适合寒山书院里这些没背景的学子们。
所以在秦游的提议下，四书五经变成了主科，还有其他选修课业，分别是地理、商学、农学、工学。
几位读了一辈子四书五经的大儒非但没有阻拦，反而极力支持，认为秦游的三观很正，读书是读书，活着是活着，人要活一辈子，但是却不能读一辈子的书！
倒是有一个提反对意见的，那就是董昱，老董认为学的太杂，会影响到主科，然后，大家谁也没搭理他。
以前这家伙是司业的时候秦游都不鸟他，更被说现在只是个普通的教书先生了。
就这样，一百二十多位学子分班了，因为没有现成老师，秦游只能客串了一下，不过并没有授课，而是编撰教材。