对于教学生这种事情，卡尔亚相当擅长——而且，不管是幼教、少儿教育还是成人教育，卡尔亚都有一手。
毕竟在恕瑞玛，他的教学生涯就是从带孩子开始的。
而对于“天赋卓绝但却不知道如何控制”的人，应该如何进行教育，他也是门清。
先打基础，然后巩固安全范围，再考虑个性发挥嘛！
轻车熟路之下，就在福斯拜罗城那边商会、猎人公会、矿业公会和采药行会还在思考着拉克丝那份征求意见稿背后的含义时，卡尔亚这边的教学大纲都已经拿出来了。
从魔法理论开始，这些染魔者即将系统地学习什么是魔力、魔力的表现形式、魔力的控制理论。
每个课程除了最开始的总章课是全员参与之外，其他的课程都是大课，由各学习小组的组长负责听课，然后在通过了卡尔亚的测试之后，向组员传达。
如果足够顺利的话，等到福斯拜罗今年第一场雪降临的时候，魔法学习就能进行到下一步——各小队针对性教学的小课部分了。
大课和小课结合，这些染魔者很快就会真正明白自己拥有怎样的天赋。
当然，在授课之余，他们还需要卖一卖力气才行。
大课期间，他们的主要任务是建设、加固临时营地，给自己弄一个稳定的居住地。
而到了小课之时，除了上课的时候，他们要每天至少八个小时以半劳动、半实践的方式，去挖掘人工湖。
在福斯拜罗的冻土上，他们可以肆无忌惮地使用魔法，用魔法改造生活——而在此期间，他们逸散的元素能量将会成为伊瓦自我洗礼的能量之源。
通过这种方式，一个“很魔法”的临时营地就树立起来了，也许在守卫营地的士兵们看来，拉克珊娜小姐是在通过劳动的方式，让这些不安分的染魔者发泄自己过于旺盛的精力，但实际上，这却是相当高明的理论实践结合！
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天才蒙蒙亮，布诺克林就从昨天自己才亲手组装好的床上爬了起来。
这个今年已经二十八岁的壮汉是被送到福斯拜罗改造的染魔者之一，也是这一批人之中，年纪比较大的一个。
从雄都到福斯拜罗的这一路上，因为布诺克林比较沉稳，而且还有些生活经验，所以当拉克珊娜伯爵宣布了教学的初步方案之后，布诺克林被选为了第77小组的组长。
他的组员都是擅长与植物魔法有关的人——布诺克林自己可以加快树木的成长，而其他的组员要么是可以让植物无视季节开花，要么是让植物结出更多的果实。
而在这个小组之内，魔力最惊人的是一个小姑娘，她可以直接加快植物的生命过程。
在她魔力的控制下，植物会在惊人的生机之中萌发，然后再以让人瞠目结舌的速度枯萎，短时间内完成一生的荣枯。
如果不是因为她刚刚成年而且性格内向，而且认识的字很有限、完全做不成管理者和组织者，恐怕这一组的组长就会是她了。
拿起了架子上的盆，布诺克林看了一眼帐篷里马上就要见底的水缸，有些无奈地摇了摇头。