一周之后，令人烦恼的摸底考试如约而至。不过临考试前，向霖突然不愁了，因为他想到了解决办法——押题。
其实也不能算押题，准确的说，叫回忆题。上辈子虽然学渣，但摸底考试至少是考了的，而且考完以后，借着补课的机会，他还让蒋铭宇挨道挨道讲过一遍。
虽然记不清具体题目和流程，但类型好歹多少有点印象，临考前两三天，他抱着习题册大海捞针，硬是捞找了三五道类似的大题。
至于选择和填空嘛，选择好办，有蒙题口诀，填空实在不会就填1，这么修修补补考下来，向霖整体名次竟然还进步了好几名——如果不是担心英语答太好吓着老师和同学，其实还可以再多进步几名。
公布成绩时，严苛的魏师太脸上有了笑模样：“我们班个别同学，在这次考试中进步很显著，老师们都很欣慰。”
她说个别同学时，眼睛是盯着向霖。其他同学也跟着看过来。
向霖摸摸鼻子尖，心说我本来还怕太显著来着。
“而且让老师们很惊讶的是，这位同学对了好几道有难度的大题。”魏婧继续说，“特别是物理最后一道大题，班上只有四五个同学做对了，其中就有这位同学。这说明什么？”
没等同学接话，魏婧又继续道：“这说明只要肯努力，就一定有收获。对吧，向霖。”
对比魏婧的欣慰和鼓励，英语老师的评价就更无奈一些。1班英语老师姓王，叫王梅梅，和英语课本上李雷的好朋友只有一字之差。
不过此梅梅非彼梅梅，韩梅梅是个穿校服梳短发的小女生，王梅梅则是个留长发的中年妇女。不知道是不是带学生操碎了心，王梅梅发量少的可怜，每天挽成个揪扎在脑袋后面，正面看过去，就只能看见紧贴着额头的稀疏刘海。
王梅梅站上讲台，先撩了几下刘海：“首先，我要表扬我们班的某位同学。”