第一百零九章
“严修,顾屿，你们过来一下。”陆亮平掐掉烟蒂，冲顾屿和严修招了招手,“下一场戏我给你们讲讲。”
顾屿把笔记本往口袋一塞，爬了一段矮坡,到陆亮平面前。
导演双手插兜，喝了一口浓茶：“你们俩的水平我是知道的,不过该讲的我还是要讲。”
在剧组待的这几天,顾屿察觉到了陆亮平和赵杭、凌之淮其他几位导演风格的不同，这位导演是感觉派的典型代表，他不在乎演员表演的细腻与否，更不会花时间抠细节,他更重视清新自然的演绎风格。
换句话说,他更在意真实。
《暖日》接下来的剧情是——新老教师的对抗战中,新教师占据了上风，老教师在课堂上出现的频率渐渐变低了，某一天,新老师偶然路过学校,发现宿舍的灯还亮着。
那个他心中无比古板的老教师，正在磕磕巴巴念着英语，对方桌前摆着一本他发给学生的天文书，房间的另一边，摆得满满当当的都是学生的课本和作业，学生们的测验成绩也被列得清清楚楚。
新老师终于意识到，他来学校的这段时间，学生的考试成绩其实一直在下降。
他的想法或许没有错，让学生见识外面的广阔世界,给他们贫乏的校园生活增添色彩……但对于这些孩子们来说，更需要的是什么？
是好的成绩，是考上大学，童年没有得到的东西，他们可以用未来去弥补。
于是，两位老师都觉得自己错了。
从对方的角度来考虑，他们变得更理解彼此。
陆亮平要求顾屿和严修两人把自己代入角色里，不要他们演得多细腻多感人，只要求他们想一想，如果自己真的来到了这所乡村学校，当了这里的老师，他们会怎么演？
“给你们一个小时好好思考。”陆亮平拍拍严修的肩膀，“时间不多，对你们应该够了。”
顾屿捧着笔记本，无意识地在纸上勾勾画画。
以他在这里短暂的时间，除了感念这里的贫穷外，感悟其实不是很深刻，不过……
顾屿不知突然想到了什么，站起身，往前方那个山里唯一的学校走过去。
严修亦步亦趋地跟在他身后，见顾屿看过来，他轻轻挥了挥手：“看来我们想到一块儿去了。”
“是啊。”顾屿微微一笑，“我也只有这个办法了。”
陆导让他代入角色，他就努力做到身临其境，哪怕不能保证把这个片段演绎好，但至少，他要努力追求真实。
学校的教室比剧组搭建的那几间更旧，可看着指尖被粉笔灰染得发白的老师、盯着黑板的一双双大眼睛时，顾屿忽然有种被触动到的感觉。
这一刻，他更理解了《暖日》这部电影拍摄的目的。
——温暖的日光普照大地，不仅照在繁华的都市，也照在贫瘠的乡村，无论生活在哪个地方，接收的温暖都是一样的。
电影也要传递出这一份力量。
顾屿和严修没有打扰孩子们上课，站在窗边，安静听完了一整节课，和严修扮演的那位老教师一样，讲台上的老师普通话不够标准，穿着土气的衣服，教材也破破烂烂，可他写着一手好板书，讲到动情的地方，老师的眼中也不自觉露出笑意。
“严哥，我们要学的地方果然还有很多。”顾屿感慨道。
“嗯。”严修点了点头，“只靠自己想象果然还不够。”
……
“你们确定没问题？”陆亮平和两人再三确认，得到肯定的答复之后，导演才不慌不忙地喊了一声“开始！”
顾屿抿着唇，严肃的表情在这一瞬蓦然放松下来。
他在小路上闲逛打发时间，不知不觉就走到学校，一抬眼，宿舍那里，一盏灯依然还亮着，他很好奇，这么晚了，还会有谁在？
隔着没有窗帘的窗户，他看到了老教师勤恳读书的那一幕。
原先散漫的笑意瞬间停住了。
他怔怔然望着这一幕，神色复杂难辨，手指却在不自觉间轻轻握成了拳。
他在宿舍门前徘徊许久，想要敲门，却最终没有敲开，而是静静地、仿佛什么也没有发生一般走掉了。
回去的路上，他在山间拼命奔跑着，耳畔是蝉虫清晰的鸣叫声，在他身后，窗户透出的灯光最终化作淡淡的光晕，变成了萤火，却把他的心和这里扣在了一起。
看着这一幕，监视器前的陆亮平抬起头：“演得挺细啊。”
晏晴看向他：“您不是最不喜欢这样的表演模式吗？”
陆亮平摇了摇头：“看见没？他有自己的想法在里头。我不喜欢那种要手把手教的，不管演什么都是从一个模子里刻出来的，那样谁喜欢？”
这场戏重点在于老教师和新老师之间的相互理解——此刻这一幕，就是二者相互理解的契机。
顾屿演出了老教师对他的触动——他以为这会是一场无休止的战争，谁知道先低头的竟然是对方，而对方并不是出于意气用事或是维护自身作为老教师的权威，对方只是更能为学生考虑而已。
为学生考虑的一方，必然会是先输的一方。
陆亮平微微一笑：“找他们来演，还真是找对了。”
……
这场戏可以顺利进行，自然而然地，后面一场两位老师齐心协力把课上好的戏份也顺顺当当拍完了。
顾屿和严修扮演的毕竟不是主角，只是配角之一，两人理解得快，拍摄进度自然也变快了。
戏份杀青之后，严修拍着顾屿肩膀：“咱俩好久没合作过了，下次有合适的本子，你千万千万记得喊我，我要求不高，《天机》那样的就行了。”
顾屿：“……”