看见到处飞舞的小蜜蜂和小蝴蝶，寒霜霁懂了。
什么框架设计？
他是一朵纯纯的花仙子。
“小朋友们。”负责带队的老师拍拍手，为满地乱跑的小朋友介绍，“今天要跟大家一起表演的大哥哥来啦，来咱们一起跟哥哥打招呼，三、二——”
老师倒数三个数，整个摄影棚小朋友立正站好，奶声奶气说，“寒哥哥好~”
寒霜霁反射性后退半步，对他们说，“下课。”
“哇~”小朋友们没想到，竟然有不用上课就下课的好事，情绪更加激动。到处蹦蹦跳跳，仿佛永远不知疲倦。
有几个文静腼腆的小朋友，乖乖站在角落，圆溜溜的眼睛怯生生打量寒霜霁，想跟他说话又不敢。
工作人员怕他们再闹下去，今天一整天就别想拍了，连忙让老师帮忙组织纪录。
老师让所有同学排好队，手背后，闭上小嘴巴。
霎时间，整个摄影棚梦回小学课堂，大家再次想起被老师支配的恐惧。
负责人来到寒霜霁和小朋友面前，示意大家保持安静，拿起台本介绍流程。
“首先呢，我来给大家介绍录制内容。”负责人问他们，“你们有没有玩过老鹰捉小鸡的游戏？”
“有！”
“我玩过！”
小朋友纷纷举手。
寒霜霁沉默不语。
负责人又问，“丢手绢呢？”
“有有有！”
“还有木头人游戏。”负责人连续报出好几个游戏，孩子们都玩过。
唯独寒霜霁冷眼旁观，丝毫不给反应。
旁边工作人员以为，他嫌游戏太幼稚，所以闹情绪。
便小声跟旁边人讨论，要不要换点有难度的游戏。
直到负责人说，第一个环节要进行游戏串烧时，寒霜霁才悠悠开口，“抱歉，我没有玩过。”
“啊？”负责人不敢相信自己的耳朵，“你哪个没玩过？”
“全部。”寒霜霁告诉他，“参与人数超过两个的集体游戏，我都不会玩。”