这些议论和笑声，要说有多少恶意那也谈不上。穆泽虽然刚刚转来，但并不觉得自己班上的同学是那种有心霸/凌的人。只是，那种无意间的伤害也是会真实地刺伤他的啊！
“穆泽，试一试嘛！”小榆的语气里充满鼓励。
他还没从失落中走出来，小榆已从钢琴旁走下来，牵住他的手腕拉他上前排去。
而他竟然也没有抗拒！
“好了，我们的大鹿先生由穆泽同学扮演，小兔小姐由关小榆同学扮演，哦，还有一位强壮的猎人先生，由高至威同学扮演。”
“可是老师，穆泽不会……不会唱歌，他没办法回答小兔的呀。”
看得出高至威虽然很想演大鹿，但还是尽力斟酌了措辞。
“没关系，我可以既唱大鹿先生又唱小兔小姐的！”小榆迅速地道。
“好了，就这样安排吧。前两句我们全班一起唱，后两句我们请小榆唱。对了，这是角色表演唱哦，你们一定要把歌里的角色和气氛演出来才行。预备，起——”
闵晴萱弹出前奏，台上的三人迅速进入状态。
高至威竟然挺有表演天赋，把一个扛着□□跑进森林追兔子的猎人演得惟妙惟肖。穆泽假装在“窗前”向外张望，小榆小跑一阵后抬起手敲了敲虚拟的大门，手指还刻意做出小兔挠爪的模样：“鹿呀鹿呀快开门，林中猎人追来了！”
表演进行到这里的时候，穆泽其实是有点尴尬的。幸好小榆飞快地冲他眨了一下眼睛，他顾不上心里的窘迫，立马配合地做了给开门的假动作，小榆挽住了他，嘴里用假声加粗了嗓音唱道：“兔儿兔儿快进来，咱们手把手挽牢！”
“我们全班一起来一遍！”闵老师边弹琴边说。
小榆就如这歌里唱的那样，一直牢牢地挽住了穆泽的手，牵着他回到了座位，和全班一起又合唱了一遍这首歌。
下课后，闵老师特意走到穆泽跟前，弯腰说道：“老师希望以后的课都能看到你。音乐是很美的，老师不希望你错过。”
“他一定会来的。”小榆没走远，扭头笑道。
穆泽点点头。音乐课……好像是不赖。
音乐教室在教学楼的顶楼，在下楼回二年级教室的楼梯拐角处上，高至威在那里等着穆泽。
“穆泽……”高至威摸了摸自己的鼻头，有些不好意思地叫住了他，“我刚刚在课上，不应该说你……不会唱歌的。”
穆泽看了他一眼，摇了摇头。这算什么，道歉？真的不需要。其实他觉得，高至威的措辞已经很委婉了。他有一点点、真真就一点点的刺痛，但是真的没有生气。他想，高至威大概是很想在刚才的音乐课上扮演大鹿先生才会这么说的吧。没什么、这真没什么……
“摇头……是什么意思？”高至威不放心地追问道。
小榆拍拍高至威的肩，笑道：“胖威，你放心啦，穆泽哪有那么小气哦！不会唱歌就不会唱歌呗，有什么大不了！对吧，穆泽？”
他点点头。一瞬间，他竟觉得岂止是不会唱歌没什么大不了，连不会说话好像也没什么大不了的了。
小榆边下楼梯边说道：“总之，我们都是好朋友就对了，我会向穆泽学手语，胖威，你要不要一起学？”
“手语？好像很难啊，我还是不学了。”高至威像想起什么似的冲小榆低嚷道，“关小榆！跟你说过多少次了，不许叫我胖威了！”
“好的，小胖。”“小胖”是他的非正式小名，高至威正式的小名是“威威”，可连家里人都很少这么叫，从小就叫他“小胖”。小榆在幼儿园的时候也跟着叫他“小胖”，上了小学以后再他的“威胁”之下改口叫了一阵子大名，没多久不知怎的又演变成“胖威”这个称呼了。
小榆“挑衅”地咯咯笑了起来。快步窜下了楼梯。高至威高喊着“关小榆”的大名追了下去。
穆泽不紧不慢地走在后面，看着关小榆和高至威两人一路假打假闹，忽然产生一种隔膜感。
他知道，这层隔膜不是别人造成的，而是他自己划下的。
他可能，还是和常人的亲密关系保持一点距离比较好……
“穆泽！”
在三楼拐角处，他被一个年龄相仿的男同学叫住了。
“你伤好了吗？”那人站到了他的跟前，板着脸问：“回学校了怎么也不找我？”
穆泽低头，意欲绕过他走掉。
原本已跑到二楼扶手处的小榆不经意抬头看见了这一幕，见那人面色不太好，忍不住担心地跑回楼上：“你是谁？找穆泽做什么？”
“三年一班，欧阳湛。”那个学生说道，“穆泽曾经的同学，也是他的好朋友。”
作者有话要说：小学音乐课的教材全国有诸多版本，配合剧情需要我选择了这一首《大鹿》作为素材。本来这个故事的地点就都是虚拟的，所以大家也不用太较真。
故事如果好看的话，请不吝收藏！谢谢！