“有三位同学表现得很好，那些字全都默写对了，需要表扬，放学后一人来我这里领一盒糕点。”
沈瑜的话音一落，那三个小孩就接收了大量羡慕的眼神，胸膛不自觉的就挺直了，明显是骄傲了起来。
夸完了那几个，沈瑜又开始接着上课。本来沈瑜的的这个课就是免费的，村里的孩子家境都不富裕，小石头这个乞儿也很顺利的融入了进来。
课间的时候，陆勉才问道：“师父怎么没用当初教我识字的办法，现在这些小孩识字的速度太慢了。”
沈瑜当初教陆勉，教的是拼音，再配上个字典自学，识字速度是现在这些孩子的好几倍。
“我没那个精力给他们搞那么多字典。”一对一教学和这种大课堂还是有差别的，沈瑜当初教陆勉他们的时候，用了90分的心，希望把他们培育成才。
教这些小孩的时候，大致就用了50分的心，能教就教，随意的播撒一下科学的种子，然后从里面挑一部分可造之材出来，重点培养。
“今天回去还得去书铺定一批纸笔，老让这些孩子在沙盘上比划也不行，还是得练字。”这笔钱，沈瑜很自觉地就掏了。
这些孩子家里贫困，买纸笔的钱，他们拿不出来。
“再教一段时间，我就挑几个孩子收为徒弟，单独培养。”至于收什么人，沈瑜心里大致也有数，有系统在一旁默默观察，还是很容易发现这些孩子的资质的。
“现在的纸价，对老百姓来说还是太贵了。”陆勉看着院子里的那些孩子说道：“这里面有天赋的人少，没有了你的支持，应该不会有多少冒头的人。”
“所以我准备再教他们一点基础的生活技能。”沈瑜安排了一下自己的课程，说道：“农业课跟养殖课肯定要有，这些孩子以后大部分应该都是普通老百姓。算学也安排上，以后可以做账房，刺绣课、武术课、手工课……我能教什么就教。”
她教这些学生也不是因为要点亮科技树，其他的工艺也不能落后。
陆勉愣了一下，问道：“手工课？”
“酿酒、造纸、木工……”沈瑜说道：“我先教这些孩子试试，等后面我再整理成册，然后出版。”