每周轮换一次位置,这一周，应念真坐到了靠近走廊的窗边。高二的作业量并不轻松，她又不是赵世宁那种解题解的飞快的神人,只能抓紧一切课间时间做题。想到赵世宁，应念真又想到了她问他问题时,他的回答。
他并没有露出被冒犯的神情,只是怔了一下,可他也没有告诉应念真她所好奇的答案，而是道：“以后再告诉你。”
应念真问他：“多久以后？”
他说：“等我觉得能说出口的时候。”
应念真便没有再问了，她觉得再问有些咄咄逼人。
敲窗户的声音打断了应念真的走神,她朝窗户外边看了一眼,发现是个陌生的男孩。应念真转头看了看周围，没看到其他人,便问他：“你找谁？”
对方道：“你开一下窗户。”
他的脸看起来很红,可能是跑步跑成这样的。
应念真将窗户打开，男孩突然掏出一个东西,放到了她的桌子上，匆匆和她说了一句：“这是给你的。”
转身就跑。
应念真还没来得及反应,他人就已经不见了，只剩下桌面上有个信封。应念真并不迟钝，看见这信封不会一点联想都没有,她在引起别人注意力之前飞快地收起了信封。应念真不太确定这是不是传说中的情书，但此刻心情还是有些微妙，带着点雀跃和新奇。不过她对那个来送信的男生一点印象都没有,这真的是一封情书么？还是别的东西？
想到也可能是别的东西，应念真逐渐冷静下来，这才发现,不知不觉，已经有别的人走到了她的窗边。比如赵世宁。
应念真很少在楼梯间以外的地方看见赵世宁，有些惊讶地和他打了一个招呼。赵世宁停下脚步，往她这里看了一眼，好像刚刚才看见她一样，应念真猜他没看到刚刚那幕。
赵世宁伸出手，把应念真旁边的那扇窗户重新关上了，对她道：“好好学习。”
应念真：“……”
好吧，她是要好好学习。
应念真回家后，打开了那封信，发现它确实是一封情书，并不是她所想的别的什么。原来对方和赵世宁一样，是高三的学长，他写下这封情书，向应念真告白，并不是希望能得到什么回应，只是想在毕业之前倾吐自己的心声。他并没有请求应念真的喜欢或者希翼能够与她交往，只是单纯地表达自己的喜欢，以及祝愿应念真的未来能够光明如意。
这是一份相当磊落的喜欢。
在这之前，应念真并不知道这位学长，可起码这一次，她记住了他的名字。
应念真没有再怎么见过这位学长，只有一次，在人群中远远地看了一眼，她冲他笑了笑，算是打过招呼。
在那之后，应念真在楼梯间和赵世宁碰面时，便发现他比从前更用功了，理科的作业他会在教室完成，所有和记忆力有关的东西他喜欢在楼梯间背诵。
应念真问他：“你们现在的复习压力大吗？”
赵世宁道：“非常大。”
见应念真不再深入询问，赵世宁又主动道：“高三的学生面对的压力很大，也不太适合做分散精力的事情，不过也有人会特地去做一些分散精力的事来转移自己的注意力。”
应念真有些好奇，道：“比如？”
赵世宁顿了顿，道：“我还是不给你举例子了，省得你有样学样，你要是到时候真的需要，可以再问我。不过，高三真的很不适合早恋，是不是？”
应念真想到了那个学长，她猜他也是这么想的，正是出于对自己负责，也对她负责的态度，那封情书才会是如此单纯的情书。她对那位学长没有男女间的朦胧好感，因此更觉他的行为理智，值得称赞。
应念真对赵世宁点点头。
不知道是不是她的错觉，她觉得赵世宁看起来比刚刚轻松了一些，他笑了笑，道：“看来我们达成一致了。”
应念真微微歪头，觉得赵世宁这句话来得莫名其妙，可她没有再问什么，因为有时候，自己也会说些没头没尾的话，何必次次寻根究底。
应念真有时觉得，在楼梯间里就好像进入了另一个世界一样，明明是两个人，却又那样静谧，明明那样静谧，却不觉得尴尬亦或者孤独。
她不知道这是楼梯间的神秘魔法，还是因为和她同处一处的人是赵世宁。
在这种疑惑之中，高考来了。
应念真只是高二，赵世宁却是货真价实的高考生。等他高考完能够放假了，她却要继续补课。应念真本以为，她再也没有机会见到赵世宁了，却在一天放学后，在班级门口看到了穿着校服的赵世宁。