虽然拿这个得意门生没有办法，但孟秋教授转念一想，这孩子不是一向如此吗？
她要是轻易就乐于接受这些物质上的东西，那才不符她一贯的行事风格！
不过，孟秋教授仍旧是语重心长地说道：“夏洛啊，不要小看你的那些想法。就拿这项技术来说，你最初进行改装的时候，那些能量粒子游移变化，长长短短，不是溃散得很吗？按照常规角度来想，它既然没有凝聚成型，就根本算不得是把武器。除了你，没人会使用它进行战斗。”
夏洛没有因为孟教授的夸奖而飘飘然，她实事求是地说道：“那时候我算是单兵作战，而且才刚刚接触虚拟机甲，因此会有一些不常规的表现。”
顿了顿，她又继续说道：“现在不会了，我会扎扎实实地锤炼机甲驾驶的能力，而不是采取一些非常规的手段。”
闻言，孟教授却是说道：“夏洛，不要遏制你的那些想法。常规与不常规，本就没有绝对的界限。有的时候，当身处困境之时，你的那些灵活多变的想法，反而会成为一股巨大的力量。”
作为老师，孟秋教授不希望自己的学生被压抑思维。她若有想法，就该大胆表达，勇于实践。
军人讲究绝对的服从，却也不是输入指令就一切照搬的杀戮机器。
其实，孟秋教授没有说的是，在他最早接触夏洛的时候，她的眼神太冷了。
那曾一度让他觉得忧心，就怕这孩子真正从军之后，会变得越来越冰冷、麻木，逐渐失去自己的情感。
万幸，现在的夏洛并没有朝着孟秋担心的方向发展，而是渐渐变得有温度起来。