黑魔法师查理·尼米兹正在进行通用语教学。
他用一根木棍指着石板上的文字,解释道：
“报答一般用来回应恩情，而报复是建立在仇恨的前提下。老师教你们知识，你们应该报答老师,而不是报复老师。”
“用报复也没错啊？”
暗精灵混血后裔乔尔固执道，
“老师你经常罚我出去站着、抄书，我还被你召唤出来的恶魔追着跑过……老师和我之间,仇恨比恩情多吧？”
查理：“……”
乔尔说完，又开始纠结：
“可是报仇是要做坏事吧？我不想对查理老师做坏事呢，只想做点好事，毕竟我很喜欢老师……所以老师你还是不要总罚我抄书了。”
“你这个分不清恩仇的臭小鬼！你是不是想气死我？”
查理差点折断了自己手中的木棍，
“今天回去把学的内容抄五遍，不，十遍！”
乔尔瞪圆了眼睛：“……我以后一定会报复你的！”
查理气极反笑，说道：
“如果你以后拥有那样的本事,那倒也算一件好事。”
站在教室门外的云羽：“……”
为了学生能够成长,竟然允许学生对自己进行报复吗？
这是什么感人的师生情？
……这叫什么来着？
养虎成患？
不，精确点来说是以身饲魔？
云羽摇了摇头，清空脑袋里乱七八糟的想法。
她敲了敲门，对集体望向她的查理和学生们说道：
“那个,打扰一下你们。”
云羽侧身,让查理看到她背后排成一列的天使们——
十五六岁的少年科林和利奥，八岁的残翼小姑娘贝妮，还有两个三四岁的幼崽。
“他们也想学习文字。”
云羽问道,
“查理，能让他们加入你们的课堂吗？”
这些孩子们的长辈们会说通用语,但是他们不识字,词藻也非常有限……
迦南来的天使们倒是识字,但他们对通用语的理解不是特别标准，用词什么的偶尔会冒出一些并不明显的错误。这不影响日常沟通，但莱德觉得自己和族人们的就这点水平，给孩子们当通用语教师会造成“上梁不正下梁歪”的效果。
云羽：“……”
云羽听见那句“上梁不正下梁歪”时，十分无语——
这话里的不正和歪，形容的是“思想不正”和“学坏”。
教学通用语这种事，显然不应该用这样的话来形容。
……不过这也从某种意义上说明，莱德他们的确不适合当通用语教师。
没办法，云羽只能试着把天使们塞进查理的课堂里。
“可、可是……”
查理有点慌乱和迷茫，
“我可是黑魔法师啊！”
黑魔法师给纯血的光明种族当老师，这是什么神奇的操作？
但作为一个脑回路清奇的反派，查理很快就“理解”了云羽的意思：
“啊，我明白了，您是来给我送魔法素材的！”
云羽：“……？”
科林和利奥：“……”
他们后退两步，展开羽翼，挡住了背后的弟弟妹妹们。
“大、大人……”
利奥的语气中带着点惊恐，他有了退
缩的意思，
“其实我觉得，不识字也没关系？我们的父母祖父母外祖父母都不识字……”
云羽面色严肃地摇头：
“不行，识字是很重要的。”
“查理，不准对天使出手。”
云羽看向站在讲台上的黑魔法师，
“如果你对他们出手，我就把你扔进岩浆里。”
查理摸了摸头：“……其实也没问题？虽然我很想活着，但是，人固有一死，早晚的事嘛。”
对查理来说，魔法和知识是比命更重要的东西。
否则，他当年也不会选择来到深渊这个鬼地方定居。
云羽只能又补充一句：
“进岩浆前先在学院里果奔。”
查理的态度顿时180度回头：
“您放心！我绝对不会对他们出手的！”
云羽：“……”
死可以，但是果奔不行，是吗？
云羽制服了黑魔法师，又看向队伍最末尾的那两个三四岁的天使幼崽，问查理：
“话说，这两个是不是有点太小了？”
太小的孩子不是特别懂事，而且专注力也不太行，有可能会扰乱课堂。
虽然查理还算擅长应对小朋友，但他不是个育儿教师，而且他也要照顾班里其他学生的感受。
查理觉得没什么问题：