秦羽提高了声音反问。
“呃……”
这态度，李斯好像又看到自己做错了。
但他不知道自己错哪儿了。
“太学繁琐，不可在各地开办，那你不能办点简单的？”
“还是说，你准备让太学的老师教授学生识字？天地玄黄，宇宙洪荒，一个个认字？”
“不可，太学的老师不该浪费在此事上。”
萧何听得连忙摇头，他一听就知道不妥。
唯有李斯，心中有生起了一丝不妙的感觉。
怎么觉得他又要倒霉了？
不是觉得。
他就是要倒霉了。
“不要听李斯瞎说，在各地办学是好的，但是那个叫书院，而非太学。”
“书院用以孩童启蒙，然后灌输给小孩子一个信息：忠君爱国。”
忠君爱国？
想到这里，萧何眼前一亮，他好像想到要怎么做了。
秦羽点头表示赞许。
“不错，跟汉王朝定义的‘汉族’一样，书院的思想也是属于一种熏陶，从小受到相关理念的影响，就能避免大部分反贼叛逆。”
“同时，除了忠君爱国，还可以教导他们仁义礼信，做一个扶苏那样君子，也可以叫他们基础律法，培养他们从小遵纪守法的习惯……总之，想怎么掰就怎么掰，长此以往，想要什么样的百姓，就有什么样的百姓，岂不快哉？”
愚民政策简直是垃圾。
而秦羽的使民开化政策就是一个阳谋。
没文化的人看不懂秦羽的措施，等到他们能看懂的时候，从幼年开始的熏陶让他们不会再反抗。
此谓阳谋！
李斯和萧何不明白，但他们也不用完全明白。
他们是臣子，只要按照这些要求去做就行了。