安问还没反应过来，卓望道嗖的就是一个举高手：“报！安问会手风琴！”
全班目光聚拢，尤其是文娱委员，那架势跟饿狼见了羊也没什么区别了，“真的假的？”
安问：“……”
卓望道点头如捣蒜：“真的真的，比牛顿三定律在地球范围内还真！”
文娱委员猛盯安问：“那你会弹喀秋莎吗？”
安问挺谦虚，卓望道帮他翻译，“他说还行，手生，得练练。”
“明天就练！明天能把琴带过来吧？”
高雪芬进来问问商量得怎么样了，文娱委员汇报，台下你一嘴我一嘴地抢着补充。高雪芬讶异：“也就是说，你们打算穿着前苏联的军队制服，由安问在一旁拉手风琴，一起唱《喀秋莎》？”
“不不不，最开始是先让安问拉一首《斯拉夫女人的告别》，然后再来一段双人情景舞表达战场送别，最后我们再唱《喀秋莎》！”
“《斯拉夫人女人的告别》，是什么？”高雪芬看向安问。
不怪高雪芬，相比起来这首前苏联名曲在中国范围内确实没那么知名，何况她还是个铁血理工女战士。
卓望道早有准备，不慌不忙地按下播放键，独具风格悠扬旋律响起，卓望道摇头晃脑，诗朗诵般说：“哀而不伤，悲情中渲染着雄壮……”
高雪芬微眯眼：“卓望道，谁让你带的手机？”
全班哄然大笑，卓望道脸色一变滑跪速度很快：“不是老师，是安问的！”
“哦……”高雪芬：“那卡是谁的？拿上来，扣一周。”
卓望道偃旗息鼓，拔了sim卡乖乖上交。高雪芬捏着那小拇指大小的卡，再度问安问：“你真的都会么？”
其实她的潜台词是“会不会占用很多学习时间”，安问点着头，卓望道磕磕绊绊翻译：“额……会……很多……学过……”
高雪芬挥了挥手：“你歇歇吧，那舞谁跳呢？”
两个女生举手：“我们都学过现代舞，她演男的，我演女的。”
虽然向来是个唯成绩论的铁面班主任，但见这群小孩难得的兴奋热情，超九成以上四百度近视镜后都闪烁着迷之期待目光，高雪芬一时间十分感动：“我想想。”
“啊……”台下异口同声：“老师！别想了啊！这个就挺好的！还很红很正能量呢！”
“老师，外面已经放出话来了，说AB班根本不足为惧，说我们只会闷头读书考试……”文娱委员委委屈屈祭出激将法。
“嗯。”高雪芬点点头，与有荣焉心情愉悦：“说得不错。”
所有人：“…………”
高雪芬脸色一展，笑了起来：“好了好了，不管你们，就这个吧。排练可以，就晚自习第三节课，多的不行，运动会有项目的也只能在这节课训练，所以身兼两个项目的，就要自己安排好时间，行吗？”