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第307章【一堂颠覆认知的讲座课!】(2 / 4)

所有人都竖起耳朵听着。

张烨看看她,答道:“你这句话稍微有两个问题,第一,我刚刚说的并不是推断,而是板上钉钉的事实,至于为什么我会这么说,我后面会一一表述和分析的。”对于这些,张烨很肯定也非常确定,所以说起来十分坚决,是谁续写的可能还存在争议,但后四十回肯定不是曹雪芹原笔,这是一点都没争议的,“第二,以假乱真这个词我觉得不妥,可能所有人都觉得后四十回和前八十回文字上很适应,情节上也算相衬,但我不这么认为,我反而觉得格格不入,当然,这个也放在后面慢慢说,至于你问后四十回是何人所作,这我是能现在就回答你的。”

宋学姐问道:“是谁?”

张烨笑笑,这次没有肯定,而是用词严谨道:“我推断是高鹗!”

谁?

高鹗?

怎么会是高鹗啊!

好多学生们面露狐疑,显然不知道这个名字,但是也有很多北大教授和学生,都是知道这人的!

宋学姐更加无语,“高鹗是《红楼梦》的整理者和保存者,对《红楼梦》的传播保存做出了很大贡献,他,他怎么会是作者?这简直是无稽之谈,而且高鹗压根和曹雪芹先生不是一个时代的啊!他们俩怎么会一起创作《红楼梦》?”她这么一解释,好多不了解的北大学生们也知道高鹗是谁了。

整理者成作者了?

系主任常凯歌都想转身走了,这小张越说越离谱了啊!

张烨却还是那个坦然的表情,“我没有说高鹗和曹雪芹一起创作《红楼梦》的,我的观点是,《红楼梦》因为种种不明的原因八十回以后的原稿遗失了,高鹗作为红楼的追捧者,续写了四十回!”

记者们瞪眼,稿子遗失了?

宋学姐叫道:“这不可能!”

李英起身道:“这没有根据啊!”

“是啊张老师。”周学长也道:“您为什么这么说?”

张烨一笑,“不是没有根据,其实是有根据的,只不过大家先入为主,谁都没有注意过,所以遗漏了眼前的很多东西,我现在要做的,就是帮大家睁开眼,看一看原本大家早应该看到和发现的事情。”

说罢,张烨翻开手里的教案,抽出一张纸来走到投影仪前面,将资料打在后面的投影上,以便大家看到,“我这里有一首诗,当然不是我写的,而是清代杰出诗人、诗论家、著名书画家张问陶所作,这首诗叫《赠高兰墅同年》,嗯,这首诗的内容其实并不重要,写的一般,文学性也不高,重要的是诗的自注,你们看下面那一行明确写着——传奇《红楼梦》八十回以后俱兰墅所补。”

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