不过这样也正合布鲁图斯的意思，人太多了他就得头痛怎么管住这帮小孩了。而且这屋子的客厅仅是装下这里的人都显得有些拥挤。
“我们开始上课。”布鲁图斯并未做自我介绍，作为一个村子里难得一见的外乡人，又加上村里多是妇女和儿童，消息早就流传到他不需要介绍自己的程度了。
“今天我们从最为基本的字词——关于食物的词汇开始认起”
老实说，布鲁图斯很讨厌自己现在搞的这一套填鸭式教育，奈何没什么更好的方法，虽然这方法确实笨了点，效率低了点，但它好歹有效。
大约一个小时过去了，他也只是让这些孩子学会了五个词，这还是他们一直全神贯注下的成果。
至于回去之后会不会又忘记，布鲁图斯实在不敢做什么保证。
“好了，孩子们，我们先休息会儿吧，不能只是长时间学习，劳逸结合很重要。”
“布鲁图斯先生，您再多教一会儿吧。”然而这些孩子不同意布鲁图斯的建议，他们还想抓紧时间再多学几个。
布鲁图斯看着围坐在他周围的孩子们，想了想：“那你们能告诉我这么抓紧时间学习的原因吗？”
“潘西大哥说学会认字、写字，就能去子爵领找份好工作。”
“潘西大哥说人要多学习，就算可能一辈子都用不上，学习也能充实一个人的精神世界虽然虽然我也不知道精神世界是什么。”
“潘西大哥说”
布鲁图斯对他们所说的有些惊讶，每个孩子七嘴八舌的将一句又一句的潘西大哥之前向他们说过的话重复出来。
“是的，是的，我很赞成潘西大哥所说的话。”布鲁图斯耐心地等着孩子们说完，“但我想听听你们自己的想法。”
“或许是改变生活，或许是找份好工作，或许是显得自己有学识”他停顿了一下，然后环顾着孩子们还显得有些稚嫩的脸颊，“你们自己的想法是什么呢，孩子们？”
他见面前的这十四个孩子有的陷入思考，有的像是迫不及待地想发表自己的观点。
布鲁图斯张开双手，向下压了压，示意他们听他说完。
“我不喜欢说教，因为我自己也是个听别人说教说烦了的人。有些人总是迫不及待地向别人灌输着所谓的正确的道理、正确的做法、正确的观点。”
“或许我现在也在干着这样的活。”他笑了笑，“很招人烦，让人昏昏欲睡，或是恨不得直接离开。”
“我想问的另一个问题是，你们有想好自己的未来吗？”
“可以先听听我幻想中的未来，然后你们回去好好思考后再告诉我你们的想法也不迟。”