同时各方学界和出版社也在向圣来尼亚大学打听，他们那有没有不带“导论”二字的详细版《和声学》教材。
讲义虽好，但...不够啊！
“还有没有更多授课排期”的问询也仍旧千篇一律地出现。
校方接听电话的工作人员，回答逐渐机械重复：“暂无/暂无，要看范宁教授的下步动向。”
范宁暂未太多留意这些反响，他一直在忙活着自己的。
下一个比较重要的时间节点是10月25日的周六。
特纳艺术厅的改扩建工程竣工后，经一个月的装修，及三天“神秘学”版方法的通风换气，已经可以进驻了！
实际上连着宽阔台阶的艺术厅正门仍然进不去，里面包括检票大厅、交响大厅、室内乐厅、还有好几个大型美术展厅在内的工程仍在收尾。
但从建筑侧门进入，众人的办公室、会议室、贵宾客房和范宁自己的起居室已经到位。
排练厅也投入了使用，借着学校场地办公或排练了二十多天的人员，终于可以来自己的地盘了。
这是他们在此排练的第一天下午。
范宁从侧门的楼梯间下到负一层，体感逐渐变得凉爽而干燥起来。
椭圆走廊空间内，包含1个排练大厅、3个排练中厅、3个音乐大教室、4个更衣室、30多个琴房小教室以及大型乐器或耗材的库房。
另一侧的尽头与演奏厅后方的演职人员准备区相连，目前仍挂着“施工中”字牌。
微弱的音乐声透过几乎紧闭的排练厅门，被范宁敏锐的灵觉所捕捉，那是卡普仑正在打磨中的贝多芬《d大调小提琴协奏曲》慢板乐章的乐队部分。
范宁径直穿过这里，但没有进去。
他来到另一处音乐大教室门口，伸手轻轻推开。
柔和的光线洒在每一处木面，这里有讲台、黑白、指挥台和小三角钢琴，有横竖摆放齐整的红木桌椅，还有...50多位拘束坐在位置上的男男女女。
他们以过了变声阶段的少年少女为主，这些出身农户或劳工家庭的孩子们，面容上的情绪不甚明朗，衣服却崭新或洗得发白，甚至范宁还感知到不少女孩子涂了廉价面霜一类的东西，看得出想让自己今天出门后的形象尽可能洁净得体。
此刻他们接二连三地站起，用不安中带着期待的眼神看着自己。
“范宁教授。”讲台前的男生和坐在钢琴前的女生也站了起来。
“克拉克同学、尹丽莎白同学，下午好。”
这两位是圣来尼亚大学生合唱团的学生指挥和钢琴伴奏（艺术指导）。
由于和交响乐团在管理上的隶属关系，平日里和范宁有过一些交集，他们以音院在校生兼职的名义，被范宁招募过来用作培训师资。
以范宁前期接触的记忆力，全教室都是可以对上人名的熟悉面孔。
目前附属合唱团成员的招募任务已完成绝大部分，于是今天被定为了报道时间，但附属青少年交响乐团...由于涉及到器乐，进度比范宁预计的还要慢很多，目前80人的构想，堪堪招募了25人，后面还要想点办法。
初次见面，所有人都在齐刷刷地看着这位音乐总监，等待着他开口指示。
他会说什么呢？
谁知范宁的第一句并不是发表见面讲话；
不是宣布纪律；
也不是询问他们的安置工作进展，或直接铺排教学任务。
他示意坐在钢琴前的绿裙女生尹丽莎白先把琴盖合上。
然后双手撑于讲台，笑着扫视大家一圈。
“小伙子小姑娘们，我们先来做个好玩的游戏。”
“游戏？”
“好玩的游戏？”
台下的少年少女们面面相觑，而且有个别已经迈动着步子准备挪出座位了。
“不用出位，也不用站着，你们直接坐下即可。”
所有人迅速坐定，音院的两位优秀学生克拉克和尹丽莎白，则用好奇地目光打量着范宁。
“来，你们学着我唱。”范宁朝左边三排座椅的人招了招手。
...临时测试吗？他们顿时紧张起来。
“do。”范宁唱了一个短促的，所有人都能够到的中音区音符。
所有人被如此简单的“测试”弄得有些发懵，但是他们还是跟着发声。
“do。”
“不，你们尽可能地拖长，用你们认为最抒情优美的嗓音。”
“do——————”
“很好。”范宁拍手，“再来。”
“do——————”
“这个音高能记住吗？一小会。”范宁问道。
左边的少年少女们点头如捣蒜。
“来，到你们了。”范宁又朝中间三排座椅的人招手，“学我唱，mi。”
“mi——————”他们迅速模彷了此前的做法。
“太棒了，最后是你们。”范宁指示右边区域，“sol。”
“sol——————”又是一次令人满意的模彷。
“好！”范宁连拍三下手，“小伙子小姑娘们，记住你们各自的音高，在心里多唱几遍，给你们10秒钟。”
“在我数到零的同时，请你们再次放声唱出，记住别受到另外区域的干扰影响。十、九、八……”
教室暂时安静下来，大家紧张而认真地屏住呼吸，嘴唇微动。
“三！”“二！”“一！”范宁手中的预备拍下落，“零！”
“do/mi/sol——————”
明朗而温暖的c大三和弦，被少年少女们缓缓合唱而出。
声音空灵、清澈。
就像一束纯净的光线刺破障壁，降临世间。
这样的声响...
这样的声响啊...
范宁看到中间前方一位面露悲愁的少女的肩膀，突然难以抑制地颤抖了一下。
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