（地球村部聊天室记事viii）
读你千遍也不厌倦，读你的感觉像春天。
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人生三件事：书籍人与自然，读懂一世风光。threethgslife:books,anandnatureonceunderstandgtheyou’llenjoya
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35搭便车
秋红：瑾瑜老师，送你一程。
瑾瑜：谢谢你。
秋红：不用客气。举手之劳。
瑾瑜：你本可以直接开过去的，我压根就看不清车里人。
秋红：知道你视力不好，我看见你就行了。
瑾瑜：你今天幸亏开车来上班，否则要多走七八分钟路。
秋红：为啥？
瑾瑜：3路车临时改站，一律在大湾下。听说是前面修路。
秋红：没有看见修路呀。
瑾瑜：可能是在终点站，附近某一个路段。详情不得而知，下次亲临查看。
秋红：天气预报说有雨，所以临时改用车，平时都是坐公交。
瑾瑜：坐公交车好，节能又环保。
秋红：还能闭目思考，也有见闻不少。自己开着车跑，就不能分神了。
瑾瑜：还能减少拥堵，心情会好很多。欸，对了。老天爷待人也不薄，雨在夜间全下完了。
秋红：这样也好，方便出行。——这次英语“二模”试卷，感觉有点儿简单噢。
瑾瑜：估计百分以上，全市范围以内，兴许成千上万。
秋红：有可能吧。平时做的试卷，比这个难多了。英语基础好的，140分以上，也能轻松拿下。
瑾瑜：而且还不少呢。就是每年高考，一百四十以上，也能冒出几个。
秋红：考到那么多分，定有语言天分。这类学生，上英语课，一听就懂，一学就会。
瑾瑜：那些考高分者，除了语言天分，平时也很勤奋。天分加勤奋，自然拿高分。陶行知先生说过：“人活天地间，各自有禀赋。为一大事来，做一大事去。”
秋红：说的太对了。每个人的天分都不一样。要是都能发展各自天分，那结果一定是令人惊异。不同天分的学生，都学同样的学科，有些不符合情理。结果是学生学得苦，老师家长也很辛苦。
瑾瑜：所以走职业发展的道路，因材施教，多少能够弥补一下缺憾。
秋红：这样就可以避免，一些工厂招工难。与此同时，学生的特长得到充分的发挥，对社会的贡献也一定很卓越。
瑾瑜：走职业发展的道路，能够做到人尽其才，是件两全齐美的事。
秋红：瑾瑜老师到站了。
瑾瑜：时间过得真快呀。我下车了，谢谢你呀。
秋红：路上注意安全。
瑾瑜：你也是，明天见。
秋红：明天见。