“……”按理说庄文曜应该替他高兴的，但是陆之恒一贯如此优秀，考第一已经不新鲜了，反而是自己的失落感和挫败感更大一些。
刘玲显然也挺佩服他的：“也不知道人家每天学到几点。”
庄文曜忍不住说：“跟我们一样，都是学到十点。他从来不熬夜的。”
“哦？这样吗……”刘玲有些惊讶，“真是货真价实的天赋型选手。”
庄文曜补充道：“但人家也挺努力的，早晨起得可早了，而且每周都留校！”
“嗯……”刘玲沉吟，“这事我也听说过，人家把高中上得跟大学似的。小小年纪，还没到dú • lì的时候吧，就对自己这么狠。活该他考第一！”
“活该他考第一！”庄文曜深以为然地点点头，“老师，我决定了，要向他学习！以后周末，我也不回家了，留校自习！”
刘玲笑起来：“这倒大可不必，不一定非要照搬别人的模式，重要的是找到适合自己的学习节奏。你别看有的人每周留校、天天熬夜，学得可认真，其实到底在干什么还不知道呢！身在曹营心在汉，神游去了！”
“……”庄文曜脸上一热：别骂了别骂了，微博已经卸了，再也不在学习时间干别的了！
这时候预备铃响了，几个老师开始收拾东西准备去上课。
刘玲下节去2班讲评期中考试的数学卷子，拿上教案和试卷：“行了，你自己好好考虑一下精力分配的问题，先去上课吧。哦对了，通知下去，下周五家长会，都和家里沟通好，尽量不要缺席。”
“好的！”庄文曜答应得干脆利落，心情却失落到极点：偏偏这时候开家长会，就不能在他考得好的时候开嘛！
好巧不巧的，下节课他们1班上语文。
语文老师名叫何田田，三十五岁，未婚，是个活得充满诗意的女子。讲课风格不定，普通课文就按常规的方式授课，一两节课搞定。但若是讲到了喜欢的文章或作家，那便是从课本说开去，娓娓而谈源源不断。同学们都记得一篇《林黛玉进贾府》，何老师讲了整整一个星期。受此影响，那一个星期，甚至一个月内，1班上下都“哥哥妹妹”、你侬我侬，上演了一出现实版性转《红楼梦》。
“这次考试题目不难，但没想到最大的问题竟然出在作文上。”讲台上，何田田温声细语地絮说着，“同学们已经高一下学期了，应该明白高中作文和初中是完全不同的，是一种自成一派的独特文体，更像是历史上的‘八股文’。不要求你标新立异，只要切题，就能拿到二档的分……”
道理都懂，就是审题方向偏了，思路和出题人不在一个频道上。
庄文曜无奈地叹了口气，引起了张烨然的注意：“曜哥，作文写得怎么样啊？”
庄文曜把答题卡翻个面推给他，上面用红笔写了个明晃晃的数字。
“35？！”张烨然先是吃惊，然后同病相怜般拍拍他的肩，“咱俩难兄难弟，我36。”
展开答题卡，放到一起对比一下，同样的狗爬字，同样的编到最低字数线就立刻结尾，同样的小白文笔不知所云。
半斤八两。
两人同时深深地叹了口气：“唉——”
这时何田田说：“这次没写好的同学也不要气馁，高考之前，我们还有很长时间练习作文的立意和结构。我们语文教研组打印了几份高二年级的高分作文，课代表麻烦给大家发下去，互相传着看看，学习一下学长学姐们成熟的文章结构和写法。”
张芮起身分发打印纸，全班同学开始拜读学长学姐们的大作。
不得不说，学霸们的作文明显高过凡夫俗子一个档次，不论是立意、结构、文笔，还有书写。
“啧啧啧……”张烨然连声赞叹，“这种文章我这辈子都写不出来！”
庄文曜说：“我下辈子也写不出来！”
文章是老师们自己打的，阅卷过程中，看到写得好的就把答题卡留了下来，没有名字，也没写分数，而且数量有限，十来篇高分作文，一篇复印了四五份。同学们看完一篇，再和其他同学的交换。
“卧槽！”拿到了没看过的作文，张烨然突然克制不住口吐芬芳，“这个字，是人写出来的吗？”
“我看看。”庄文曜好奇地扯过来一看，“卧槽！！！”
这个字，正楷体，横是横，竖是竖，一笔一划，方方正正，但又不显得呆板，一撇一捺的角度微微上扬，平添了一丝明快不羁，令人眼前一亮。
知道陆之恒的字好看，但是没想到，放在答题卡的方格稿纸上，会这么好看！
庄文曜终于理解了，为什么老师们不厌其烦地强调书写的重要性：我要是阅卷老师，就这个字，我给满分！