但他仍旧笑道：“好，一言为定。你们回来后，我就把皇位丢给太子，我们兄弟四人一起环游世界去。唔，如果你们身体不够好，我们就找个山清水秀有温泉的地方隐居。”
三位哥哥都笑着应下。
……
经过了短暂的休息之后，朱标调整好了精神和身体状态，开始干活。
他第一件事，就是召集军队，检查军士们文化课掌握情况。
和朱标相处过的将领和士兵露出了“我就知道会这样”的疲惫微笑，不熟悉朱标、只听过朱标名声的人眼珠子都要瞪出来了。
小先生真的很可怕！
朱标确实很可怕。
现在安南行省最大的麻烦是官吏不够。
大明都缺官吏，安南行省哪来的合格官吏？
于是朱标盯上了军中的人。
现在大明建国都五六年了，算上建国前的时间，军中的老兵们有些已经读了近十年的书，虽说文采不怎么样，但读书识字算术已经完全掌握，当个文吏绰绰有余。
安南行商刚打下来，军队不能撤走。三人的军队加起来，只论精兵都有五六万人。
这五万人都经过了军中基础教育，再差也会写几十个字；读写顺利的人将近一万人。只要把这些人都利用起来，安南行省就不缺行政官员。
朱标已经和哥哥们商量过了，朝中的武将们都去当文官了，那么军中这些人为何不能当文吏？
朱标不仅要让军中的普通士兵们当文吏，还要让他们当教化百姓的老师。
劳动改造营和流民营中已经实践完善的制度，朱标会照搬到安南。明军不仅要给百姓们分田、帮百姓们重新规划和建造村落，还要负责教导百姓们说大明官话和识字。
有百姓能学会大明话，就能多领一块地；如果能学会读写，就能分得更多的地，并从平民一跃成为底层管理人员。
这一点有些违背井田制的公平原则，但比起公平，调动当地百姓学汉话、汉字的积极性，对目前的安南和大明更为重要。
朱标问自家爹要了孔家人。
但能来的孔家人数量有限，且不擅长教导一无所知的平民百姓。军士们受了这么多年教育，依葫芦画瓢，再加上朱标制定的教学大纲，正好“辅佐”孔家人。
孔家人的学识，再加上军士们的经验，应该能迅速撑起安南行省的教育体系。
这样广撒网的教育，效率肯定非常低下。
教化和教育本就是细水长流的事，朱标不奢望一两年时间内能取得多大的成果。
朱标想要的，是让当地人都忙碌起来，并且在忙碌中有一种他们已经是大明人，日子会越过越好的思想。
安南行省要激起民乱，肯定是要让当地百姓感觉大明来了之后，他们的日子不会好过，必须要回到以前。